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《忘不了的笑声》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、概括课文主要内容,归纳中心。3、总结小队中小伙伴笑声的特点。4、仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写。教学时间:一课时一、激趣、创设情境导入1.感受笑声(视频导入)2.举出模拟笑声的词语。二、检查预习珊竞赛捉弄嘲笑洪
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- 学校:涡阳县马店集学区中心小学
忘不了的笑声教学设计模板
未知
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关键词:忘不了的笑声教学设计模板
正文
《忘不了的笑声》教学设计
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、概括课文主要内容,归纳中心。
3、总结小队中小伙伴笑声的特点。
4、仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写。
教学时间:一课时
一、激趣、创设情境导入
1.感受笑声(视频导入)
2.举出模拟笑声的词语。
二、检查预习
珊竞赛捉弄嘲笑洪亮抿嘴接受耳畔熟悉疙瘩
哈哈大笑眼泪汪汪
三、朗读课文,赏析探究
1.文章描述了哪些人物,各有什么笑声,运用的什么描写方法,又体现怎样的性格特点?
2.作者要表达怎样的思想感情?
3.填表
4.结构特点。
引导:首尾响应
5.表达的思想感情?
引导:快乐友谊团结
四、总结提升
1.写作方法?
引导:抓住特点,突出性格,列举事例-------
2.人物的描写方法?
引导:语言,动作,心理,神态,外貌------
3.写作结构。
引导:首尾响应,过渡自然
五、小练笔:
除了笑声,眼神、走路姿态等都能表现一个人的特点,在你的身边,哪些同学的言谈举止比较有个性,以“忘不了的____”为题,用一段话把他写下来。
六、作业
把你的同学,依据其特点,介绍给你的家人。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《忘不了的笑声》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。