8 看说明书做玩具小台灯优秀公开课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《8 看说明书做玩具小台灯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

8　看说明书做玩具小台灯优秀公开课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：8　看说明书做玩具小台灯优秀公开课教案

正文

看说明书做玩具小台灯(安装说明书)

目标确定的依据

1、课程标准的相关要求

阅读简单的非连续性文本,能从图文等综合材料中找出有价值的信息。

2、教材分析

《看说明书做玩具小台灯》是一篇有文字、有图片的非连续文本,学习时要把图文结合起来学习,指导学生提炼出有价值的信息。

3、学情分析

非连续文本是与学生的日常生活密切相关的文段,实用性很强。学生接触的机会较多,但阅读时缺乏必要的方法指导。

教学目标:

1、引导学生认识说明书,体会说明语言的特点。

2、找出说明书不妥之处,修改说明书。

3、能从连续性文本中,提炼关键词句,编写一篇说明书。

教学重难点:

1、学习用说明方法修改说明书。

2、能从连续性文本中,提炼关键词句,编写一篇说明书。

课时安排:一课时

一、谈话导入,切入主题

1、师生谈话,指出:说明书作为一种应用文,与我们的生活息息相关。

2、师:你们会阅读说明书吗?这节课我们就来实践下《看说明书做玩具小台灯》

二、了解说明书,巧搭支架

1、认识说明书,提取关键信息:说明书的分类、安装说明书采用说明性文字等。

2、“说明性文字”在说明文中多有领略,我们来回顾下常用的说明方法。

3、出示课件:说明方法及其作用

三、研读说明书,解决问题

1、出示说明书,仔细读一读,这份说明书由几部分组成?

(材料和做法)

2、研读材料部分:

①指名读材料部分

②说明书给我们介绍了四种材料:

半个乒乓球、一个瓶盖、一段铅丝、一块橡皮泥3、研读做法部分(抓关键词)

①概括内容(做灯罩—做灯线—做灯泡)

②划出关键信息。

4、大家读得很仔细,那接下来我们看图检测一下。

(1)看图思考,说出哪个正确,并说出原因。

(方法指导:先找出两幅图的区别)

(2)图文结合,在说明书中划出做错的是第几部分。

(方法指导:图文对照)

5、再读第三步,讨论:是哪句话表述不够准确,应如何修改?(结合图)

6、现在我们按照这份修改过的说明书制作小台灯,就能一下子成功吗?为什么?

7、小组内交流自己的想法。选代表汇报。

(1)材料和工具制定不全。(2)材料规格交代不清楚。

(3)制作过程交代简单。(4)制作步骤表述不清楚。

8、师指导生共同修改说明书,通过讨论总结出方法。

9、师出示修改后的范例,生自读范例后,对自己修改后的说明书进行二次修改。

10、把修改后的说明书与书中的说明书进行对比思考:说明书与平时的写作有什么不同?组内讨论交流。

11、总结说明书的特点:图文并茂、语言简洁、通俗易懂、条理清楚、说明性语言

四、链接生活,迁移运用

生活中我们经常看到很多文章,里面也会介绍很多有意思的小玩意儿,我们不妨动手做一做。我们可以去提炼文字

中的关键信息,编写说明书,操作起来会更加方便了。

1、让学生阅读材料。阅读提示:分别画出制作材料和工具,制作过程的词句,想想制作时还需要注意哪些事项。

2、动手写写说明书。

板书设计:

看说明书做玩具小台灯

材料和工具制定不全——补充法

材料规格交代不清楚——说明方法

制作过程交代简单——描述法(交代清楚制作时的注意事项)

制作步骤交代不清——图示法

资料摘要

8　看说明书做玩具小台灯优秀公开课教案