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第九章 建设永续发展的美丽中国滦南县胡各庄镇初级中学 张淑艳教学目标:1、回忆已学中国区域地理基础知识,同时获取新知。2、初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。3、通过搜集有关信息,明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。教学重点:基本国情和区域特色教学难
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第九章 建设永续发展的美丽中国ppt课件课堂实录
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正文
第九章 建设永续发展的美丽中国
滦南县胡各庄镇初级中学 张淑艳
教学目标:
1、
回忆已学中国区域地理基础知识,同时获取新知。
2、
初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。
3、
通过搜集有关信息,明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。
教学重点:基本国情和区域特色
教学难点:走可持续发展的道路
教学过程:
一、导入:中国离不开世界,世界不能没有中国。在改革开放的滚滚洪流中,中国昂首阔步走在了世界的前列祖国建设日新月异,经济发展蒸蒸日上,在经济崛起的同时,资源、环境问题日益显现,可持续发展任重道远。
二、让学生通读课本内容,感知本节课所学知识。
三、基本国情:通过读图来回顾我复杂多样的地形和气候类型、温度带和干湿地区,然后通过读表格来分析我国的资源、经济国情。
1.自然条件复杂多样,地理环境特色突出
(1)从地形上看,山地、丘陵、平原、盆地、高原兼而有之,赋予土地利用和农业生产以多样化的色彩。
(2)从气候上看,中国拥有世界上最典型的季风气候,从北到南由寒变暖,从东到西由湿变干,北方与南方、沿海与内地的地理环境状况明显不同。
2.资源总量丰富,人均占有量不足
中国是一个幅员辽阔、历史悠久、人口众多的国家。中国总人口约占世界总人口的1/5。中国自然资源丰富,一部分自然资源的总量位居世界前列,但人均自然资源占有量比较少。
3.经济建设成就巨大,但仍属于发展中国家
中国是世界上最大的发展中国家,在国际上具有举足轻重的地位。
四、区域特色:地区差异显著是我国的基本国情之一,每个区域都有自己的特色。在我国的南方与北方、东部与西部,各地的地理特色表现出很大的差异。无论是沿海地区和沿边地带,还是长江流域和黄河流域,在地理环境、发展水平和文化特色上都明显不同。
1.沿海地区经济发展迅速
中国海岸线漫长,拥有众多的良港和星罗棋布的岛屿,这为中国对外开放、加强国际联系提供了便利条件。改革开放以来,中国打开国门,沿海地区率先得以开发,众多经济特区和沿海开放城市相继崛起,京津冀、长江三角洲、珠江三角洲成为中国经济的核心地域,并对广大内地产生越来越大的拉动作用。
2.沿边地区巨大的发展潜力
中国沿边地区少数民族相对集中,拥有壮美的山河和丰富的资源,具备巨大的发展潜力。在沿边地区, 国家相继开放了一系列陆地边境口岸,与邻国开展广泛的边界贸易内蒙古、新疆、西藏等自治区的社会经济获得长足发展。云南的旅游业成为该省重要的支柱产业。
3.长江、黄河流域全面建设
(1)黄河和长江都是中华民族的“母亲河”,它们流经中国的西部、中部和东部,灌溉着无数农田,连接了众多城镇。
(2)新亚欧大陆桥的开通,众多铁路和高速公路的建设,全面地改善了黄河流域的对外交通联系。
(3)以上海为核心的长江三角洲区域,以武汉为核心的长江中游产业带,以重庆为核心的长江上游产业带,加上长江黄金水道和诸多港口的建设,正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。
五、中国与世界:
1、纵观中国,城乡日新月异,到处欣欣向荣;放眼世界,经济一体化的浪潮席卷全球,我们面临着诸多的机遇与挑战。
(1)2001年,中国正式加入世界贸易组织。
(2)2008年,中国在北京成功地举办了第二十九届夏季奥林匹克运动会。
(3)2010年,中国在上海成功地举办了第四十一届世界博览会。
2、播放视频:《150秒见证中国改革开放40年》,让学生了解40年风雨历程我们国家发生的变化,还有GDP排名的变化,2010年中国国内生产总值超过日本,居世界第2位。
六、走可持续发展的道路:
1、结合图片说明:中国大规模的开发建设促进了经济的快速增长,但也对生态环境造成了不同程度的破坏。水土流失, 生态破坏,环境污染,自然灾害加剧……都给我们敲响了警钟。
2、播放视频:十九大***主席关于《加快生态文明体制改革,建设美丽中国》的讲话,国家明确提出了调整产业结构、转变发展方式的可持续发展战略,着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展,从源头上逆转生态环境恶化的趋势,为人们创造良好的生产生活环境,为创建美丽中国共同努力,为全球生态安全做出贡献。
七、课堂小结:本节课我们了解了我国的基本国情、区域特色以及我国与世界的关系,懂得了发展经济要与生态环境相适应,走可持续发展的道路,希望同学们为创建美丽中国而共同努力。
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