忘不了的笑声ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

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忘不了的笑声ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：忘不了的笑声ppt配套的教案及板书设计

正文

《忘不了的笑声》教学设计

新疆塔城裕民县第二小学刘炜

教学目标：

1、朗读课文，了解课文内容。

2、总结小队中小伙伴笑声的特点。

3、抓住人物特点，领悟本课的写法。

4、以文带文，阅读《红楼梦》描写人物笑的片段，感受抓住人物特点、进行细节描写的方法。

5、学习作者通过笑声写出人物特点的方法，抓住班级小伙伴的特点进行描写。

教学重点：学习作者通过笑声写出人物特点的方法，运用到自己的写作中去。

教学难点：感受作者对小学生活的深厚情感，学习作者是怎样表达这种情感的。

教学准备：ppt 视频

课时安排：一课时

教学过程：

一、谈话导入揭示课题板书课题

二、初读课文，整体感知

课件出示-----思考：这篇课文主要讲了什么？

三、再读课文同桌合作 1、出示要求：再次认真读文，合作完成表格

人物

笑声特点

人物描写方法性格特点

2、学生汇报。 3、小结，总结写作方法并相机板书

。

师：作者是通过哪些描写来表现这些特点的呢？（语言、神态、动作……）

4、出示课文的开头和结尾，全班齐读，师问：你还发现作者运用了什么写作方法？（首尾呼应）师：正是因为这些笑具有这样的特点，所以让作者──忘不了。作者正是因为抓住了这些特点来写，才突出了人物特征，全文才如此成功。

四、以文带文阅读《红楼梦》片段

《红楼梦》第四十回有一个集体式的笑态描写。这在小说中极为精彩。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜 . 李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑

上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

要求：

1、标注出《红楼梦》片段中都写了哪些人物的笑态。

2、想一想与本课在写作方法上

有哪些共同之处？

五、小试牛刀

（课件出示）写写我们班同学的笑声，把同学的特点展示出来。

1、

播放学生种种笑态的视频。

2、

学生进行小练笔。教师随机指导。

3、

学生展示小练笔内容，教师点评。

六、布置作业：

1、将课堂上的小练笔整理成一篇完整的习作。

2、阅读《红楼梦》第四十回。

板书设计：

4、忘不了的笑声

动作

抓住特点

运用神态突出

人物性格

语言

……

（细节描写）

首尾呼应

资料摘要

忘不了的笑声ppt配套的教案及板书设计