资料摘要
小池教学目标：1.能够朗读、诵这首古诗，并能用自己的话说出古诗的大概意思。学会本课的5个一类字。2.5 个一类生字。2.主要以复习为主，学生自己讲。3.体会诗歌的美。教学重、难点：理解古诗的大意。教学准备：给古诗配的画。教学时数1课时教学过程：一、导入：同学们，我们曾经学习过宋代诗人杨万里的《小池》
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- 2018-04-26 14:47:00
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小池课堂实录【2】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小池课堂实录【2】
正文
小池
教学目标：
1.
能够朗读、诵这首古诗，并能用自己的话说出古诗的大概意思。学会本课的
5个一类字。
2.
5 个一类生字。
2.主要以复习为主，学生自己讲。
3.体会诗歌的美。
教学重、难点：
理解古诗的大意。
教学准备：
给古诗配的画。
教学时数
1课时
教学过程：
一、导入：
同学们，我们曾经学习过宋代诗人杨万里的《小池》，你们还记得吗？谁能来背一背。
二、熟读背诵古诗，理解古诗大意。
1.在小组内背诵古诗。
2.找小组同学来背诵。
3.和同桌说一说你对古诗的理解。
4.出示学生的配画作品，找同学讲一讲这首诗的大意，其他同学可以提出自己不懂的地方。
5.齐背古诗。
三、学习一类生字。
四个字都已经学习过，简单复习即可。
四、完成课后练习：
1.比一比，组成词语写下来：
昔（往昔）廷（朝廷）何（任何）
惜（可惜）蜓（蜻蜓）荷（荷花）
2.选字填空：
晴
蜻
情
睛
1、比起广州来，北京的冬天另是一番（
）景。2、秋日，艳阳高照，(
)空万里。
3、小红有一双水灵灵的大眼（
）。
4内绿的荷叶上落着一只可爱的小（
）蜓。
五、完成作业
1.书写一类生字；
2.背诵古诗；
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关于本教案的常见问题
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