惊弓之鸟教学实录与评析｜教案在线预览

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2.出示生字：魏国射箭能手猎人大雁悲惨愈合痛苦裂开害怕孤单失群大吃一惊三、听读课文。听范读，听准字音、注意读的语速和语气。四、合作研读课文。1.思考：这篇课文主要写了一件什么事？（更羸只拉弦，不用箭，就射下了大雁。）2.课文是怎么介

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所属课文：惊弓之鸟

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惊弓之鸟教学实录与评析

未知

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关键词：惊弓之鸟教学实录与评析

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2.出示生字：

魏国射箭能手猎人大雁

悲惨愈合痛苦裂开害怕

孤单失群大吃一惊三、听读课文。

听范读，听准字音、注意读的语速和语气。

四、合作研读课文。

1.思考：这篇课文主要写了一件什么事？

（更羸只拉弦，不用箭，就射下了大雁。）

2.课文是怎么介绍更羸的？思考“能手”、“射箭能手”的含义。

“能手”是说有着某种专长的人，“射箭能手”是说射箭的技艺不同一般。

3.学习课文的2自然段，思考：

当更羸看到一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。他怎么跟魏王说的？

找出文中句子。

“只要……就……”说明更羸此时的心态是什么样的？

非常自信。

4.更羸如此自信，那大雁是不是真的掉下来了的？在文中找出大雁掉落的句段。

只听得嘣的一声，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中直掉下来。

句中两个“直”指的意思一样吗？

第一个“直”：一个劲儿。说明大雁飞得急；

第二个“直”：垂直。说明大雁掉得快。

四、合作研读最后一自然段

1.思考：（1）哪些是更羸看到的？（看飞得慢）（2）哪些是更羸听到的？（听叫得惨）（3）哪些是更羸分析的？（“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助”）

课堂小练习：

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大雁因为

受过箭伤

，所以飞得慢。

它因为孤单失群

，所以叫得悲惨。

它一听到弦响，因为_心里害怕_，所以拼命往高处飞。

因为一使劲，所以伤口又裂开了。

因为伤口裂开了，所以就掉了下来。

2.为什么一起打猎的其他人没有想到这个办法？更羸真正的本领是什么？更羸真正的本领是善于观察、仔细分析、准确判断。

3.“惊弓之鸟”是什么意思？ “惊”就是惊吓；“弓”就是弓弦的响声；“之”就是“的”。“

惊弓之鸟”就是被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓，遇到一点情况就惶恐不安的人。

4.探讨：究竟是谁害死了这只“惊弓之鸟”？

这只大雁自己。

5.这个成语故事告诉我们什么道理？

告诉我们遇事不要惊慌，要避实就虚，沉着冷静。

五、作业布置

1.这篇课文学完了，你一定受到了很大启发或收获很多，请拿起笔来用心地写一写吧！

2.复述这个成语故事。

六、板书设计

惊弓之鸟

更羸：善于观察正确分析准确判断

大雁：心里害怕，惊慌失措。

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关于本教案的常见问题

Q：惊弓之鸟教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《惊弓之鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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