4 曹冲称象教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《曹冲称象》教学设计教学目标：1、识字写字认读词语。2、正确交流朗读课文。3、了解曹冲称象的具体过程。教学重点：1、识字学词，正确书写生字。2、朗读课文，读懂人物对话。教学难点：理解课文内容复述曹冲称象的过程教学过程：一、学生字导入。1、多媒体出示生字、认读、组词（板书）。2、练习书写。二、认读本课

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 曹冲称象

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2018-04-24 00:49:00

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学校：靖边县第六小学

4 曹冲称象教学设计及说课稿

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关键词：4 曹冲称象教学设计及说课稿

正文

《曹冲称象》教学设计

教学目标：

1、识字写字认读词语。

2、正确交流朗读课文。

3、了解曹冲称象的具体过程。

教学重点：

1、识字学词，正确书写生字。

2、朗读课文，读懂人物对话。

教学难点：

理解课文内容复述曹冲称象的过程

教学过程：

一、学生字导入。

1、多媒体出示生字、认读、组词（板书）。

2、练习书写。

二、认读本课生词。

1、个别读带拼音的词。

2、去掉拼音，开火车读。

三、学习课文内容。

1、引读（按故事的起因、经过、结果引导学生分自然段朗读课文）。

2、指明读第一自然。

分析故事因何而起？（象）

3、过渡学习第二自然段。①说说大象的样子？②导读朗读问句。

4、分角色读第三自然段。（指导朗读技巧）

5、过渡，问：还有什么办法能称出大象？

6、个别读第四自然段。

①思考：“先、再、然后”说话（板书）

②大屏幕显示称象过程。

③说话训练：曹冲我想对你说...... ④上台复述称象过程。

⑤总结，齐读第五自然段。

四、巩固练习题。（上台完成）

五、课外延伸。

六、布置作业。

回家将《曹冲称象》的故事。

关于本教案的常见问题

Q：4 曹冲称象教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 曹冲称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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