习作主要内容及教案内容｜教案在线预览

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口语交际“学会生存”正宁县山河小学张晓文教学目标：激发学生珍爱生命，学会生存，具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。能认真倾听别人的发言，自然的与他人交流。教学重点：借助这样的一次交流讨论，培养学生用例举事实的方法表达自己观点的本领。课前准备：因为本次的口

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 23:16:00

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学校：正宁县山河小学

习作主要内容及教案内容

未知

2018-04-27 23:16:00

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关键词：习作主要内容及教案内容

正文

口语交际“学会生存”

正宁县山河小学

张晓文

教学目标：

激发学生珍爱生命，学会生存，具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。

能认真倾听别人的发言，自然的与他人交流。

教学重点：

借助这样的一次交流讨论，培养学生用例举事实的方法表达自己观点的本领。

课前准备：

因为本次的口语交际重在培养学生用例举事实的方法表达自己的观点，所以课前收集实力是本次教学成功的关键。

学生可以通过询问他人、查报刊，网上搜索寻找相关资料，或从家人、自身事例阐述自己的观点。

教师寻找有关自然灾害、人为灾害的典型成功自救案例，引导学生如何通过事实表达自己的观点。

教学过程：

一、打开思路，引话题：

“学会生存”是联合国科教文首倡的一个概念。国际教育委员会主席埃德加富尔说：“人们在不能一劳永逸，获取知识了，而要终身学习如何建立一个不断演进的知识体系——学会生存”。

二、畅所欲言，聊话题：

1、

看到“学会生存”这四个字你想到了什么？

2、

说说你遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自我保护的事情。

3、

我们身边可能遇到哪些危险或灾难？应该如何应对？

三、引适时总结，点话题：

物竞天择，适者生存

教学反思：

学生对资料的整理不够精简，自己的观点不能很好的用语言总结出来。交流声音不够洪亮。个别孩子还是能发挥自己的正常水平，表达出自己的观点来。

关于本教案的常见问题

Q：习作主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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