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湘潭市体育与健康课时计划授课教师:晏达 单位: 湘潭市第一中学授课年级:高二 第 20 课时认知目标:学生通过老师对停球技术的讲解和自己的练习,初步了解停球技术,在练习中灵活运用停球。技能目标:学生通过足球停球技术的学习,提升停球能力。使80%学习目标的学生能初步掌握正

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停球优质课教案内容

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停球优质课教案内容

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湘潭市体育与健康课时计划

授课教师:晏达 单

位: 湘潭市第一中学

授课年级:高二 第 20 课时

认知目标:学生通过老师对停球技术的讲解和自己的练习,初步了解停球技术,在练习中灵活运用停球。

技能目标:学生通过足球停球技术的学习,提升停球能力。使80%学

习

目

标

的学生能初步掌握正确的停球技术,20%的学生能比较熟练的运用技术。在踢球过程中,可以正确的使用停球技术,以便更好地衔接下一个技术动作。

情感目标:学生通过学习,培养积极参与的态度,感受足球运动的乐趣,增强集体荣誉感,合作互助,建立和谐的人际关系。

教学

内容

教学流程

课的

部分

教学内容

一,课堂常规

1.集合整队,检查本班学生出勤人数,师生问好。

2.要求学生必须穿运动鞋服。

3.宣布本堂课的教学内容。

4.强调注意事项

5.安排见习生

重点

足球脚内侧停球技术

难点

脚踝放松,力度控制

足弓内侧后拉动作的掌握

场地器材

足球

课前预习,课题导入,新课学习,巩固提高,总结拓张

练习

教 法

1.集合整队,听见习生报告出勤人数,师生问好。

2.教师要求语音清晰声音洪亮。穿着得体。

3.教师讲解本堂课的课堂要求和任务。

学 法

1.见习生整队报告本班出勤人数。

2.要求学生做到动作整齐,精神饱满,遵守课堂纪律。

3.按老师的要求,在见习生的带领下,积极地做热身运动。

组织与队形

次时间

数

准

备

部

份

学生:x 老师:o

队形组织:

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 1 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O

15

基

本

部

份

二,准备活动

1.调动学生队伍成一列纵队围绕田径场跑2个圈。

2.集合队伍,由见习生带领做热身活动。

头部运动4*8 肩关节运动4*8 腰部运动4*8 膝关节运动4*8 踝腕关节运动4*8 正压腿运动4*8 侧压腿运动4*8

一,引导练习

1,两人短距离脚内侧传球练习。(地滚球)

要求用脚底停球。

二,讲解脚内侧接地滚球技术。

支撑脚:脚尖正对来球,膝关节微屈。

接球脚:提膝,大腿外展,脚尖微翘,脚底基本水平。

脚内侧:正对来球并前迎,与球接触一刹那迅速后撤,把球停在脚下。

三,学生练习

1,两人或三人一组脚内侧踢地滚球停球练习。

学生站成相

4.在旁观看学生做准备活动,并进行适当讲解,让学生清楚准备活动的作用及拉伸的机群。

4.对老师的讲队形组织:

解,能积极的思 XXX…X…X 考,回答问题。

O

队形组织:

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O

1,组织学生进行两人短距离脚内侧传球练习,使学生在练习中复习脚内侧传球技术,体会脚底停球。

2,讲解脚内侧停球技术。

3,进行脚内侧停球技术动作示范。

4,组织学生分组练习,并在旁观察指导。

1,学生积极练习,在练习中复习脚内侧传球。

2,集中注意力听老师的技术讲解。

3,认真观察老师的技术动作示范。

队形组织:

XXXXXXXXXX O XXXXXXXXXX

队形组织:

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O

队形组织:

XXXXXXXXXX O XXXXXXXXXX 1 25

距15米的两排,一边的学生用脚内侧踢地滚球,一边的学生采用脚内侧停球。相互练习。

2,两人一组对墙练习

一人对墙踢地滚球,一人判断好球反弹的落点,及时跑到位,采用脚内侧停球。再交换角色,反复练习。

5,组织踢得好的学生,与踢得不好的学生进行技术示范,让学生观察,老师点评。

4,积极进行练习,虚心听从老师的指导。

或

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX O XXXXXXXXXX

队形组织:

O XXXXXXXX 结

束

部

份

1.放松活动

2.总结

3.整理器材

4.下课

密度

1、练习密度:

强度

预计

2、平均心率:

教学

反思

队形组织:

1.教师领做放松1.成4列横队跟XXXXXXXXXX 操

随老师

XXXXXXXXXX 2.教师对课堂学1 5 做放松操

XXXXXXXXXX 生表现给予肯定

2.自我评价

XXXXXXXXXX 3.下课

O

1.衣裤口袋中不要放硬物,如眼镜,发夹等(课前提示)

安全防范

2.场地平整,没有尖锐的物体,如小石头,钉子等(课前检查)

(每个环节提出不同要求)

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关于本教案的常见问题

Q:停球优质课教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《停球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。