正面双手上手传球PPT及课堂实录内容

高一年级（水平五）排球：上手传球基本功及应用（基本部分）教学设计

学校：广州市第16中学

执教：袁志兴

一、指导思想

本次课贯彻〞健康第一”的指导思想,在体育教学过程中，结合排球运动项目的特点,突出学生的主体地位，重视提高高中学生自主学习和合作学习的能力；充分发挥学生学习的积极性，关注学生的个体差异与不同需求;提高学生的应变能力和实践能力，使每一位学生都能体验到学习和成功的乐趣,促进学生身心健康的发展，同时培养学生的团队合作精神。

二、教学目标

1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。 2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力； 3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法，建立与培养学生的自信心。

三、学情分析

本班选项女生对于排球项目来说新接触的一个项目，基础较薄弱。教学方面应教授排球基本技术为主如初步掌握上手传球和垫球。以提高学生学习兴趣，从而激励学生练习。本课以技术练习为主。

四、教学重点、难点

教学重点：应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。 教学难点：传球时的全身协调用力。

五、教学流程（基本部分）

教师讲解示范→上手传球练习→不同距离上手传球练习→

三人上手传球练习→ 传、垫球应用练习→小结

体育与健康课高二年级排球（基本部分）教案（水平五）

学校

广州市第十六中学

班级

高一排球选项班

单元

课次

袁

执

志2 教

兴

学

习

目

标

学习

内容

1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。

2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力；

3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法，建立与培养学生的自信心。

1.上手传球

2.传、垫球应用

重点

应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。

排球场一个 排球25个 难点

传球时的全身协调用力。

场地

器材

安全

措施

教学

流程

课的

结构

技

能

1、运动负荷的掌握；2、组织练习时安全；3、器材检查

教师讲解示范→上手传球练习→不同距离上手传球练习→

三人上手传球练习→ 传、垫球应用练习→小结

学习内

学生活达成目标

容

动

1、在比较欢快的气氛下进行上手传球练习。

2、不同距离上手传球练习、

1、

图一）

2、不同距离上手传球练习。

图二）

1、学生认真进行原地传球练习。

2、

集体传球练习。

运时次动间

数

量

5

20

30

中

组织方式

教师活动

1、教师指导学生巩固垫球技术。

2、1示范、纠错；

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（图一）

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（图二）

学

习

3、巩固、提高传球球的能力使学生基本能掌握传球技术。

4、使学生基本能掌握传球（方向）技术和垫球力量的控制。

3、三人上手传球练习。

（图三

4、三人传垫球球应用练习。

（图四））

3、三人上手传球练习。

（图三）

4、三人传垫球球应用练习。

（图四）

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（

图三））

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（图四）

2.2教师示范、引导学生学习。巡回指导、纠正动作示范。

3、点拨、引导学生学习，注意垫球（方向）技术和垫球力量的控制。

3、教师参与活动，巡回指导、纠正动作示范。

4、小结

5

8

40

中

中

课后

反思