停球教案教学设计导入整理

教学设计

一、教学目标

1、80%的学生能基本掌握正面头顶球的技术动作，20%左右的学生能准确断来球，调整头顶球时的身体姿态。

2、发展学生灵敏、协调及快速移动的能力。

3、培养学生勇敢、敢于挑战的体育精神

二、学习重点和难点

重点：前额击球，上体后仰前摆

难点：头顶球时机的判断

三、学习过程

时间

1’

5’

4’

7’

教学内容与要求

教与学方法、措施

次数

预计问题与处理方法

预计问题：部分同学带有眼镜上课

处理方法：教师统一收回或放回各自书包。

预计问题：热身不够充分。

处理方法：教师领做，并语言提醒。

预计问题：持球人抛球不准，练习者未达到效果。

处理方法：教师示范并语言提示。

预计问题：大部分学生顶的方向不对

处理方法：教师通过语言、示范提醒学生正确的技术动作。

预计问题：学生闭眼或缩头

处理方法：强调头顶球的部位，判断来球落点。

预计问题：顶球无力

处理方法：蹬地摆体有力

组织形式

场地布置

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抛

顶

一、课堂常规：

1、体育委员集合整队，师生互相问好。

2、宣布本次课的内容与要求，安排好见习

生的活动

二、准备部分：

1、慢跑

2、徒手操：

（1）颈部运动（2）体转运动

4X8（3）腹背运动（4）腕踝绕环

拍

要求：成一路纵队慢跑成环形队形，进行热身练习，充分活动避免受伤。

3、复习头顶球：

1）自抛自顶顶球

10要求：体会前额正面顶球的部位

次

两人一组，交替练习

三、基本部分：

101、头顶球练习

次

1）双人对抛练习顶球

思考：如何才能顶准和顶远？

然后将学生分成2人一小组，自由练习，

体会动作要领

每组带着这样的问题先练习，自己摸索。

教师逐渐加大难度，距离变远，要求顶准、2 顶远

教师教法：

①.集中听取学生的看法，再由教师总结出

正确的技术动作要领并完整示范。

②、集中纠正错误动作，着重解决头顶球

7’

7’

5’

4’

③、学生知道正确的方法后再进行巩固练

习

教师巡回、指导

6—

④、教师巡回、指导

要求：抛球的抛物线由低到高，尽量给同10 次

伴足够的判断时间

⑤、教师派选一组动作最好最熟练的同学

进行展示、再由教师总结。

2.利用竹竿吊起足球进行鱼跃顶球. 要求：学生判断好来球位置，找准击球点，

进行跳起顶球练习

3.（45°）行进间双人顶球射门练习

共分为两大组，其中每组16人，一人抛球，4—

一人捡球，AC组学生一人进行阻挡掩护，6次

BD组学生一人进行跑位顶球射门练习。

要求：保持队形，相互鼓励

。掩护阻挡同

学动作幅度不能太大，避免跑位顶球同学

找不准落点，无法顶球。

四、课课练：收腹跳

两人一组，一人双手伸直前平举持球，一4-6人收腹跳双膝顶球经行收腹跳练习。

次

五、结束部分；

1、放松：

听音乐意念放松法，教师带领学生一起进

2 行放松练习。

X 2、作课堂总结、表扬、鼓励。

10 3、师生再见

部位与顶球时机的选择

4、归还器材

预计问题：拿竹竿的同学高度的掌握

处理方法：教师语言提醒，示范

预计问题：在对抗过程可能个别学生过于兴奋，而忽略了头顶球技术的巩固。

处理方法：教师随时注意学生动作和安全，不要为了进球导致动作变形。

预计问题：学生对放松不够积极。

处理方法：教师加强说明放松的重要性。

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场地器材

足球20，竹竿5，口哨1 负荷预计

负荷曲线

平均心率

练习密度

心里负荷

130次/分

25—30 中等

通过对头顶球的学***部分同学能完成课后头顶球的技动作，少部分同学有缩颈、闭小结

眼等错误动作，下节课再反复练习。