接力跑特级教师教学实录

接力跑教学教案

教学

接力跑

课型

新授

学校

楚雄一中

教师

周成花

内容

1、认知目标：使学生进一步明确接力跑的特点及运动价值。

教

2、技能目标：通过学习使学生正确掌握不同的传接棒方式，并在练习的过程中，培学

养学生的自主学习、合作探究能力，并教会学生锻炼身体的方式方法。

目

3、情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质和热爱集体，共同协作思想。并能在接标

力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神。

教材

重点

掌握“上挑式”和“下压式”传接棒技术及其运用。

分析

难点

掌握传、接棒的时机及队员之间的默契配合

课的次时强教学内容及手段

组织教法与要求

结构

数

间

度

一、组织：四列横队

1、体育委员整队、报告人X X X X X X X X 开

数

X X X X X X X X 始

2、师生问好

O O O O O O O O 2′

部

3、宣布本课内容、任务及O O O O O O O O 分

要求

△

4、安排见习生

要求：1、集合做到快、静、齐

2、精力集中、精神饱满

3、见习生随堂听课

一、合作跑

一、组织：两路纵队

教法：

老师口令提示，学生以两路队做前后缩短距 离的合作跑。

要求：

积极参与，配合默契。

二、学生由小组长带领，二、组织：各小组自行组织

准

分4个小组进行热身跑活教法：1、教师指导

备

动

2、学生由小组长带领，分组进行热身跑活5′

小

部

动

︱

分

要求：

6′

︱

1、积极参与，充分热身。

2、激发学生兴趣，使学生以轻松愉快的心理 中

状态进入本课的学习。

三、组织：成四路纵队。

三、徒手操：

教法：老师带领，口令指挥学生练习。

原地自编徒手操

要求：1、动作正确、协调、到位。

（4X8拍X6节）

2、节奏感强

课的教学内容及手段

组织教法与要求

次时强

结构

数

间

度

一、学习接力跑传接棒技术

一、教法：

1、“上挑式”传接棒技术

1、图片展示、引导提示

动作要领：接棒人的手臂 自然后伸，张开虎口掌心 向后下方。传棒人持棒臂 前伸并使棒从下向前上方2 送入接棒人的手中。

优点：接棒人手臂后伸动

作比较自然放松，易掌握。

2、自由组合，自主选取练习

3次

缺点：接棒人接棒后，需3、教师讲解并示范

要调整手握接力棒的位4、分组练习、互练互评相互指导

置，影响持棒快跑的速度。

① 慢跑中听传棒人信要求：1、图片展示，根据提示回忆、交流、 号做“上挑式”传接棒练习

讨论交接棒的手型

2、传棒人右肩对着接棒人左肩，轮流做传棒 ② 中速或快速中听信和接棒练习。

基

号做“上挑式”传接棒练3、接棒人应注意确定和调整好起动标志。

14′

本

习。

︱

部

16′

分

教法：

2、学习“下压式”传接棒技1、图片展示、引导提示

术

动作要领：接棒人的手臂 自然后伸，张开虎口朝后， 掌心向上，使传棒的人将 棒前端从上向前下方送入 接棒人的手中。

优点：接棒后不需要调整 接力棒，便于持棒快跑。

2 缺点：接棒人在手臂后伸2、自由组合，自主选取练习

时相对紧张，容易掉棒。

3、教师讲解并示范

4、分组练习、互练互评相互指导

①、慢跑中听传棒人信号

做“下压式”传接棒练习

要求：1、图片展示，根据提示回忆、交流、3次

讨论交接棒的手型

②、中速或快速中听信号2、传棒人右肩对着接棒人左肩，轮流做传棒 做“下压式”传接棒练习。

和接棒练习。

3、接棒人应注意确定和调整好起动标志。

课的教学内容及手段

组织教法与要求

次时

中

强

结构

基

本

部

分

间

二、教学接力赛

1、

组织：

1、直道传接棒接力

2 将男女生个分成两个小 组。如图示的位置站位， 游戏开始时，第一位同学 持接力棒沿顺时针方向跑 动，一圈后，将接力棒交 给下一位同学，依次进行， 先完成的队获胜，并给与 击掌奖励，失败的队每人 做5个俯卧撑。

2、

弯道传接棒接力：

14′

规则：男女生各分成2队，

︱

男生在外圈，女生在内圈，教法：

16′

游戏开始时，男生第一名1、老师讲解比赛规则和方法。

同学持接力棒沿逆时针方2、组织比赛，加油、鼓励。

3次

向跑动，女生第一名同学3、 3、发挥个人与集体智慧，提高参与练 沿顺时针跑动，一圈后将习的积极性与主动性。

接力棒传给第二名同学，4、交流比赛感受。

以此类推，先跑完的队为要求：

胜。

1、积极投入比赛，相互加油鼓励。

2、提高学生综合应用能力和集体合作能力。

3、树立信心，力争上游，提高运动心理水平。

数

、

2 度

中

2、组织

XXX X 教法：

1、老师讲解比赛规则和方法。

2、组织比赛，加油、鼓励。

3、 3、发挥个人与集体智慧，提高参与练习的积极性与主动性。

4、交流比赛感受。

要求：

1、积极投入比赛，相互加油鼓励。

2、提高学生综合应用能力和集体合作能力。

3、树立信心，力争上游，提高运动心理水平。

课的次教学内容及手段

组织教法与要求

结构

数

组织：成四路纵队

教法：

1、放松调整。

1、学生在教师的引领下练习。

运用音乐《兔子舞》进行2、师生共同放松调整。

放松调整。

要求：

1、明确放松方法。

2、根据提示放松调整。

3、师生同乐，全身放松、心情愉快。

组织：自然围拢。

教法：

1、评价学练效果。

2、学生自评与互评，老师讲评。

结

要求：

束

2、学练评价、总结。

1、畅谈感受与学习心得。

部

分

3、布置课外作业。（在4x100米比赛中，我们应如何分配四个棒次对同学们的要求？）

时间

3′

︱

5′

强度

中

︱

小

4、收拾器材

5、师生再见。

场地

田径场

器材

接力棒：8根，标志物8个，教学图片8张，录音机1台

本节课学生兴趣很高，学习主动，充分体现了学生自主、合作、探究的教学模式，大课后部分学生在正确掌握传、接棒方法的同时，并能做到应用娴熟自然，同学们相互配合小结

默契，达到了预期的教学目标。