半场人盯人防守优质课教案设计

班级：

日期：

人数：

任课教师：

课次：11-12 教1、学习进攻半场人盯人防守、半场人盯人防守、区域联防，巩固个人技术，培养战术思想，学会参加篮材

球比赛

2、复习行进间跑篮、投篮基本技术。

课

1、学习篮球基本战术，巩固提高动作质量。

的

2、传承体育文化精神，树立终身体育思想。

任

3、培养团结合作互相帮助的集体主义精神。

务

课

部分

课的内容

时次间

数

组织教法与要求

（准备部分组织教法略）：

1、复习投篮教学步骤：（略）

2、复习行进间跑篮教学步骤：（略）

半场人盯人防守教学步骤：

★教师通过运用图解、图示讲解示范，帮助学生正确理解半场人盯人防守的动作方法与要求，初步建立基础防守的正确概念

★在球动人不动条件下练习移动选位

一、准备部分：

1、体育委员整队，报告人数师生问好，教师宣布本课内容，安排见习生

2、徒手操

双臂绕环运动

小臂运动

扩胸运动

体转运动

体侧运动

弓箭步压腿

手指、踝关节运动

二、基本部分：

1、复习投篮

2、复习行进间跑篮

3、教师讲解战术与规则，示范不同技术动作在半场人盯人防守、区域联防战术中的使用

要求：进攻队的传球速度开始要慢，每次传球后，持球队员要做投篮、突破假动作，使防守队员逐步明确根据球的位置不同来调整个人防守位置，控制对手接球。在此基础上，进攻队逐步加快传球速度，提高防守选位的速度。进一步要求传球路线由单一到多变，要防守队员合理运用各种防守步法，积极控制对手传接球，伺机抢断。

目的：通过无球队员的移动，帮助防守队员练习根据球的位置，防守移动对手时的选位。

要求：进攻队员移动速度由慢到快，移动路线由单一到多变。防守队员要合理运用防守步法，积极堵截对手进攻路线和防止其接球。

要求：传球后摆脱空切要起动突然、快速、传球要及时到位。

★方法：进攻以2-2-1落位，队员位置固定，用球的转移帮助防守队员练习选位（图）。

4、学习半场人盯人防守

★半场人盯人防守战术，是在篮球比赛中由进攻者转入防守时，全队有组织地迅速退回后场，在半场范围内进行盯人防守的一种全队战术。它是篮球运动中各种防守战术的基础。

1

5、简介进攻半场人盯人防守

★它是根据半场人盯人防守（缩小或扩大）战术特点，从每个队员的具体实际出发，综合运用传接球、投篮、运球、突破等个人技术动作和传切、掩护、策应等几个人之间的战术基础配合，所组成的一种全队进攻战术。

6、简介进攻区域联防的战术

其特点是采用与防守队相应的进攻队形，占据其薄弱区域，或通过球的转移和人位移动，加重局部防守的负担，在局部地区形成以多打少的有利局面，从而创造良好的进攻机会。

7、简介区域联防

★是指由进攻转入防守时，全队迅速退回后场，按区域分工各自负责防守一定区域的进攻对手，形成的防守阵势，并把每个区域有机地联系起来，并随球移动协同防守的一种战术，也是篮球两大防守战术系统之一。

特点1：协同防守，共同作战

特点2：并能派生出对位联防和区域紧逼等针对性、攻击性、机动性与伸缩性较强的防守打法。

特点3：区域联防的运用时机

☆对方外围投篮不准，而内线时攻威胁较大时。

☆本队个人防守技术差、对方运球突破能力强或为了避免本队员过多犯规和保存本队实力及体力时。

☆为了加强组织争抢篮板球发动快攻时。

☆由于本队员的身高和身体素质比对方差，为了弥补本队篮下防守的弱点或控制对方的进攻速度时。

☆对方不善于攻区域联防或为战术变化时。

要求：能运用所学知识，简单组织防守与进攻，积累经验，课外运用。

进攻半场人盯人防守教学步骤：

★教师通过运用图解、图示讲解示范，帮助学生正确理解进攻半场人盯人防守的动作方法与要求，初步建立基础防守的正确概念

要求：传球后摆脱空切要起动突然、快速、传球要及时到位。

要求：能运用所学知识，简单组织防守与进攻，积累经验，课外运用。

示例

四攻三掩护配合练习（下图4）。⑥抢到篮板球后⑤、⑦同时摆脱防守分别从左右跑向前场，⑤接球⑥传球后及时把球传给跑向底线的⑦，⑤传球后快速跑向底线抢到篮板球后立即传给⑦，发动第二次进攻，⑥上前封盖⑦，⑦把球传给跑向篮下的⑤投篮，结束后交换回队，开始下一组练习。

进攻区域联防战术教学步骤：

★示例

四防四的夹击配合练习。（上图7）。进攻队员⑥将球传给移动到底线场角的⑧时，⑧立即上前防守⑧的投篮，并严防⑧从底线运球突破。与此同时，⑥随着⑥传球给⑧时，迅速前支与⑧配合，对⑧进行“夹击”防守。④及时补防⑥，防止⑧将球回传给⑥，⑤向有球一侧移动选位，准备断⑧传给④或⑤的球。

要求：传球后摆脱空切要起动突然、快速、传球要及时到位。

要求：能运用所学知识，简单组织防守与进攻，积累经验，课外运用。

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8、分组教学比赛

注1：请篮球技术好的学生帮助技术差学生

注2：请篮球技术好学生在比赛中担任裁判

分组教学比赛教学步骤：（略）

要求：能运用所学知识，简单组织防守与进攻，积累经验，课外运用。

★教师巡回指导比赛

★教师现场分析讲解比赛情况

三、结束部分：

★集体自我放松按摩

★教师表扬先进，鼓励后进，指出不足

★收拾整理器材，宣布下次课内容

★布置书面课外基础配合作业练习题

全课教法提示：

★集体练习与分组练习相结合

★教师喧染鼓动活跃练习气氛

★教师巡回辅导演示动作要领

★集体与个人正误对比纠正错误

★开展“小团体、一帮一”合作教学

★预计全课心率135次左右

★预计全课练习密度45%右

课后小结：

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