整理和复习教学目标设计｜教案在线预览

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总课时课时安排教学目标教学重点教学难点教学准备教学方法教学过程54 课题简易方程4 课型总复习课1、会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2、理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。3、能用方程解决实际问题。理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。能用方程解决实际问题。幻灯片讲授讨论

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-26 11:18:00

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学校：重庆市巴南区丰盛镇中心小学校

整理和复习教学目标设计

未知

2018-04-26 11:18:00

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关键词：整理和复习教学目标设计

正文

总课时

课时安排

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学方法

教学过程

54 课题

简易方程

4 课型

总复习课

1、会用字母表示数、数量、定律和计算公式。

2、理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。

3、能用方程解决实际问题。

理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。

能用方程解决实际问题。

幻灯片

讲授讨论交流练习

一、概念回顾。

1、什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？

2、用字母表示数应该注意什么？

3、用方程解决问题的步骤是什么？

二、基本练习：

1、方程0.6X=3的解是（）

2、a与b的和的一半是（）。

3、梯形面积计算公式用字母表示是（），乘法结合律用字母表示是（）。

4、判断。

（1）a×b×8可以简写成ab8。（）

（2）x+5=4×5是方程。（）

（3）方程一定是等式。（）

（4）a的立方等于3个a相加。（）

（5）a÷b中，a、b可以是任何数。（）

5、解方程。

10.2－5X=2.2 3×1.5+6X =33 5.6X－3.8=1.8

3（X+5）=24 600÷（15－X）=200 X÷6－2.5=1.1 6、解决问题。

（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公式计算。）

（2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？

（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？

（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？

三、作业。

板书设计：简易方程

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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