Words in each unit优质课教案

教材版本：PEP小学英语四年级下册第三单元

课题

内容

一、

课程标准

1. 能看图识词。

2. 能根据指令做事情，如根据图片说单词、唱歌、贴单词卡片等。

二、教材解析

本部分学习的单词是：rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。教材通过气象预报员预报各地天气情况呈现了单词的词形和意义。

Unit 3 Weather Words in unit3 part B

Let’s learn 课型

主备人

词汇课

李艳琨

三、目标预设

1.

学生能够听、说、认读五个描述天气的单词

2.

能在语境中正确运用这五个单词描述天气状况

3.

能够在语境中理解world,Sydney,London,Moscow,Singapore的意思并能正确发音

4.

能够熟练询问或描述天气情况如：What’s the weather like in Sydney? It’s hot and sunny. Today it’s hot and sunny in Sydney. 四、

重难点预设

1.

本节课的单词和短语。

2.

能运用本节课的单词和短语进行对话练习。

五、教学准备

制作PPT、单词卡片、两只老虎伴奏、天气英文儿歌

六、教学设计

第4课时

教学环节

教学预设

Warm-up 1.

Greetings（师生日常对话，其中包括询问天气状况）

设计意图：轻松地课前交流，给学生创设愉悦的英语语言氛围。

热身/复习（Warm-up/Revision）

2.

Lead in 课件出示一个钟表，指出本节课的上课时间。复习句型：What time is it ? It’s 4:50. It’s time for English class.（让学生有合理时间观念、快速的进入课堂）

课件出示我自己的旅游图片，让学生观察当地的天气情况。复习句型：It’s...in...（教师自己的图片，很好地吸引了学生的学习兴趣）由此自然导入本课时的核心词汇。

Look，listen and say 1.

Present the world map. Let students observe it. Listen to the radio and follow it. 呈现新课

（Presentation）

学习新词world,Sydney,London,Moscow,Singapore 2.

Present new words in different ways on PPT. Learn new words and sentence. 新词：rainy, snowy, cloudy, sunny, windy 3.

Find similarities in new words. 新单词的末尾都是字母“y”并且发/i/音。

Practice 1.

Let’s sing 师生跟着伴奏一边拍手一边唱。（教师用两只老虎的旋律把趣味操练

（Practice）

五个新词编成小歌曲）

设计意图：既练习新词，有活跃了课堂氛围

2.

Can you say? 快速的让学生通过不同的天气图片说出英文单词

3.

Find the bombs 多媒体课件呈现九宫格形式的数字，点击不同的数字会出现

不同的单词，学生说出不同的句子。当看到炸弹，学生抱住头趴在桌子上，以此练习句型。

4.

I can say 课件出示两个活动，小组合作，选择完成活动。

小组活动一：根据上面的提示，用已学过的句型编对话。

难度系数：

小组活动二：根据上面的提示，用已学过的句型作天气预报。

难度系数：5.

I say you do 教师用中文说一些句子，让学生寻找相应的单词卡片，贴在黑板上。如：太阳那么大，好热（sunny and hot）、下雪了，天气变冷了（snowy and cold）等

小结

（Summary）

1.

播放关于天气的小视频，让学生听写，难易适中。

2.

根据板书的句型和词汇引导学生总结今天学习的内容。

Homework: 1. 在练习本抄写五个新词，并且用每个词编写一个句子。（必作业设计

（Homework）

选题）

2.向你的父母演示你或者你的同学今天制作的天气预报。

3.今天晚上留意CCTV-1台的天气预报，记至少五个城市的天

气情况，明天在班里作介绍。

七、板书设计：

Unit 3 Weather What’s the weather like in ...？

It’s sunny and hot/snowy and cold/windy and cool/cloudy and warm/rainy and cool.