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四年级英语下册Unit 1:My School（C）Story time教学设计 民和县川垣学校 李祖才教学内容：Let’s spell Part C Story time教学目标：1.复习三会单词：teachers’office、library、playground、computerroo
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C教案范文
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关键词：C教案范文
正文
四年级英语下册
Unit 1:My School（C）Story time教学设计
民和县川垣学校 李祖才
教学内容：Let’s spell Part C Story time
教学目标：
1.复习三会单词：teachers’
office、library、playground、computer
room、art
room、music
room、
first
floor、second
floor 四会单词：water、tiger、sister、computer、dinner。
复习句子：Where’s
the
library
?
Ｉt’s
on
the
first
floor
.
Do
you
have
a
library
?
Yes,
we
do
.
2.能借助图片读懂Story
time
中的故事。
教学重难点：
1. 复习本单元的单词和句子。
2. 能借助图片读懂Story
time
中的故事。
课前准备：班班通Let’s spell Part C Story time部分的教学资源。
教学过程：
一.复习单词（比眼力）
1.先抽读单词卡片：teachers’
office、library、playground、computer
room、music
room、first
floor、
second
floor。然后让学生看图说单词。
2．教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。
3．全班齐读单词。
二.复习对话（小组挑战者）。
1.
学习Story
time
(1)
教师指着插图，先做背景介绍
(2)
看图说对话。
A : Do you have a …? Yes, … / No, …
B : Is this/ that …? Yes, … / No, …
(3)
鼓励学生分角色表演。
先让学生认真观察图片，然后组内对话，最后班内表演并讲评。
三.巩固练习（比比记忆力）
1.英汉互译。
2.连词成句。
四.拓展延伸（比比判断力）
1.情景选择。
2.读问句找答语并连线。
3.单项选择。
五.课堂小结。
六.布置作业。
板书设计：
My School
（C）
1.Do you have a …? teachers’
office Yes, … / No, … second
floor computer
room 2.Is this/ that …? library Yes, … / No, … first
floor music
room、
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。