8 生物的进化教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

水仙花雕刻对生长的影响活动目标：1、知道我国的水仙栽培历史, 了解水仙花栽培的有关知识。2、知道水仙花的简单雕刻方法,了解水仙花的雕刻对水仙花生长的影响。3、通过对我国的水仙栽培历史的了解，激发学生的爱国情感。活动重点：了解水仙花的雕刻对水仙花生长的影响。活动难点：水仙花的简单雕刻活动过程：一、导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 生物的进化

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2018-04-28 20:32:00

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学校：上海体育职业学院附属小学

8 生物的进化教学活动设计方案

未知

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关键词：8 生物的进化教学活动设计方案

正文

水仙花雕刻对生长的影响

活动目标：

1、

知道我国的水仙栽培历史, 了解水仙花栽培的有关知识。

2、

知道水仙花的简单雕刻方法,了解水仙花的雕刻对水仙花生长的影响。

3、

通过对我国的水仙栽培历史的了解，激发学生的爱国情感。

活动重点：

了解水仙花的雕刻对水仙花生长的影响。

活动难点：

水仙花的简单雕刻

活动过程：

一、

导入：

教师活动

1、

认识水仙花

出示水仙花(图片)

你对水仙花有什么了解？

2、介绍我国水仙花的历史

二、教学新知

教师活动

老师手中的两个水仙花球茎有什么不同？

水仙为什么要雕刻？

水仙花雕刻对水仙花的生长有什么影响？

出示课题：水仙花雕刻对生长的影响

介绍水仙花的结构。

观看教师演示水仙花的雕刻的方法。

1、

介绍水仙花的雕刻步骤

（1）

净化

（2）

开盖

（3）

疏隙

2、教师巡视学生雕刻水仙花的过程。

3、展示自己作品。

三、设计实验

教师活动

1、对比实验了，那么对比实验特别要注意什么？

2、实验单的记录

学生活动

学生思考对比实验中要控制哪些生长条件。

了解实验记录的方法

实验记录时可以用文字也可以用数码相机拍摄。

指导要点

知道作比较实验时，变量应该是唯一的。

学生活动

引起思考。

老师手中的水仙是雕刻过的。

1、用于造型，提高了观赏性。2、减少养分的无谓损失，有利于花苞的开放。

学生讨论得出用对比试验

学生结合手中的水仙花进行观察。

学生先了解雕刻步骤，

学生雕刻水仙花

学生对雕刻中的经验和教训，快乐和遗憾进行分享。

指导要点

通过比较得出水仙花一般是要雕刻的

通过对水仙花的结构的了解，帮助学生对水仙花的雕刻。

注意要点：

1、雕刻步骤

2、

你认为在水仙花的雕刻中最关键的是哪一步？

注意安全

学生活动

学生观察水仙

学生回答

了解我国水仙花的历史

指导要点

通过水仙花知识的了解激发学生的爱国情感。

关于本教案的常见问题

Q：8 生物的进化教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 生物的进化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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