7.植物的种子优质课教学设计

《植物的种子》

执教：福州金山小学

雷蕾

一、教学目标

知识与技能：

1、

知道种子在颜色、大小、形状、粗糙程度、花纹等方面存在差异。

2、

能用自己的语言描述种子的外观。

3、

了解标本的制作过程。

过程与方法：

1、

通过观察用简单的语言描述种子的外观。

2、

通过画图比较的方式发现种子在颜色、大小、形状、花纹、粗糙程度上各有不同。

3、

通过实验的方法简单了解标本制作过程。

情感态度价值观：

1、

亲历科学探究活动，增加对科学探究的积极性。

2、

培养学生团队合作的意识。

二、教学重难点

重点：知道种子在颜色、大小、形状、粗糙程度、花纹等方面存在差异。

难点: 了解标本的制作过程。

三、教学准备

种子若干、标本瓶、标签纸、镊子

图片、PPT课件

四、教学过程

1、情境导入

（1）谈话：今天老师要带领大家进入一片绿意盎然的森林。这家店是狐狸波波开的，大家看看这是什么商店？谁能告诉老师，你都发现了哪些种子呢？

（2）学生回答。

（3）揭示课题：这里形形色色各种各样的种子应有尽有，今天我们就来认识一下植物的种子。（板书）

2、认识种子

（1）谈话：今天波波老板给大家出了一些难题，大家敢不敢来挑战？

（2）（出示图片）提问：你认识这些种子吗？

（3）学生回答。

（4）提问：你能说说看这些种子长什么样吗？

（5）画一画：请同学们把这些种子画下来，同桌交流讨论一下种子是什么样的。

（6）学生动手操作、展示。

3、比较种子

（1）谈话：老师今天也去了波波商店，给大家带回来一些宝贝。我们一起来看看。

（2）（出示红豆、绿豆、黑豆、花生）提问：这些种子长得一样吗？他们不一样在什么地方呢？

（3）分发种子，学生观察、讨论。

（4）小结：种子在形状、颜色、大小、花纹、粗糙程度等方面各不相同。

形状：圆球形、瓜子形、肾脏形

颜色：绿色、红色、黑色、灰色

大小：最大的种子是复椰子，最小的种子是班叶兰。

4、简单的制作种子标本

（1）提问:（出示上海世博会种子博物馆）这是上海世博会的种子银行，我们知道银行的功能是储存，种子银行可以把种子很好的保存起来。现在老师给同学们提供镊子、标本瓶、种子若干、标签。

（2）讲解镊子使用的注意事项。

（3）演示操作、学生动手实验。

5、总结课堂

（1）（出示种子画）提问：同学们来看看，种子在我们的生活中随处可见，这些都是用种子制作而成的，你们找到了哪些种子？

（2）学生回答。

（3）谈话：关于种子的其他奥秘，等待着同学们慢慢去发现与探索，下节课我们再一起交流讨论。