（演唱）猜调教案推荐｜教案在线预览

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金庭学校教师个性化备课表课题教学目标云南音乐之旅教学时间课时数3课时。能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》，并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。能认真听赏葫芦丝与小乐队合奏《金风吹来时候》，感受乐曲的基本情绪；认识两种云南民族乐器——芦笙和葫芦丝，初步了解云

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所属课文：（演唱）猜调

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2018-04-29 09:54:00

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学校：湘潭市雨湖区金庭学校

（演唱）猜调教案推荐

未知

2018-04-29 09:54:00

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关键词：（演唱）猜调教案推荐

正文

金庭学校教师个性化备课表

课题

教学目标

云南音乐之旅

教学时间

课时数

3课时。

能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》，并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。

能认真听赏葫芦丝与小乐队合奏《金风吹来时候》，感受乐曲的基本情绪；认识两种云南民族乐器——芦笙和葫芦丝，初步了解云南少数民族乐器。

能在地图上标出玉溪、丽江和西双版纳，能主动地、有创造性地参与音乐表现活动。

用轻快、明亮的声音有韵味地演唱《猜调》。

辨认两件少数民族乐器的音色特点并感受《金风吹来的时候》的基本情绪。

多媒体

钢琴

打击乐器

小木棍、彩色纸、剪刀等

教学重点

教学难点

教学准备

第一课时：

教学过程

一．学生交流

1．将学生按照民歌组、乐器组、舞蹈组排列座位。

2．学生分组介绍课前收集的云南民歌、舞蹈、乐器等资料。

教

学

3．教师归纳并播放CAI。

过

二．学唱云南民歌《猜调》

程

1．导入

2．听赏《猜调》

3．提问

（1）歌声在问什么，你能否尝试模仿。

（2）这首歌运用了声乐演唱形式中的哪一种？

4．学唱歌曲

1）师生以对答等形式学唱歌曲旋律。

2）跟伴奏唱歌词。

3）加入前倚音演唱。

4）用多种形式演唱歌曲。

5．猜迷活动

1）学生分组讨论。

2）学生参与表现。

三．听赏《金风吹来的时候》

1．初听《金风吹来的时候》

2．交流感受

3．介绍乐器

4．复听

（1）这首乐曲的主奏乐器是什么？

（2）乐曲分为几部分，每部分的情绪有何不同？你能哼唱它的主旋律吗？

5．参与表现

（1）介绍云南少数民族——傣族

2）云南音乐之旅音乐会

①学跳傣族舞。

②学生围成圆圈随着《金风吹来的时候》的优美旋律，进行舞蹈表现。

四．课堂小结

教

学

反思

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）猜调教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）猜调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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