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Unit 1 My school 第六课时教学目标： 1、能让学生运用This/That is …写句子。 2、能听懂录音。 3、会唱Let’s sing 的歌曲。 4、能听懂 Story time 的内容。教具准备：教学课件、单词卡片。教

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所属课文：C

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2018-04-24 10:08:00

来源学校

学校：甘肃省舟曲县中牌乡中心小学

C教学设计模板

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2018-04-24 10:08:00

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关键词：C教学设计模板

正文

Unit 1 My school

第六课时

教学目标：

1、能让学生运用This/That is …写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂 Story time 的内容。

教具准备：教学课件、单词卡片。

教学重点：掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。

教学难点：在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。

教学过程：

一、复习引题

1、日常口语交流。

2、Review：A、B两部分的词语及对话。

二、教学新课

1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读一读并填空。

2、听录音并排序。

3、看一看并画圈。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

四、布置作业

1、唱第10页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

3、预习第二单元

五、板书设计

Unit 1 My school

第六课时

This is the library. 这是图书馆。

That is the playground.。这是操场。

This/That is the(a)… 这/那是……

Is this/that the(a)…? 这/那是

……吗？ Yes, it is. No, it isn’t.

六、教学反思

本节课学生主动参与课堂练习，掌握学校中的一些功能室。例如：playground, garden, teacher’s office, library, canteen, art room, computer room, washroom, music room, gym, and TV room.掌握句型This /That is the…

及 Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.在实际情境中的运用.复习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。学生能够熟练听说认读这些课室的单词，简单说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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