唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴优质教案设计.pdf

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正文

捉泥鳅

教学目标

1、通过学唱《捉泥鳅》，结合声势活动，认识四四拍号，知道其含义。

2、尝试选择情绪恰当的音乐作品进行合作表演，丰富对音乐的感受。

3、欣赏《落水天》

。

教学重点：演唱歌曲《捉泥鳅》时声音富有弹性和童趣。

教学难点：附点节奏的演唱，四四拍强弱规律的掌握。

教学过程：

一、欣赏《落水天》

1.师范唱《落水天》，介绍歌曲背景，了解广东客家方言，感受歌曲情绪。

师：有一帮旧社会穷苦人，遇到下雨天没有雨伞、没有雨帽遮雨，被淋的全身湿透，唱着这首落水天，无奈的倾诉着。出示课件1，揭示主题。

师：这是一首广东民歌。出示课件2.，落水天即为下雨天的意思。

2.播放范唱，学生完整感受歌曲。

师：在你印象中，下雨了，会有哪些声音呢？

风声、雨声、雷声、踩水声…

师：老师这里就有几种下雨天的声音，让我们一起来看一看，你能根据节奏谱正确的念出来吗？出示课件2 师：风声是怎样的？呼…雨声？沙沙..雷声？轰隆..踩雨声？噼啪…引出节奏练习

1.四组模仿雨天的节奏练习，分组练习

师：好，这下雨停了，我们来看一看这一帮小朋友在雨停了之后干嘛呢？

二、学唱《捉泥鳅》

1.播放范唱，师带动生一起做声势动作。

5.师钢琴伴奏，学生轻声哼唱

6.纠正重难点，注意歌曲演唱时的感情

三、拓展

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