唱：小伞花共同拥有一个家设计意图.pdf

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关键词：唱：小伞花共同�…设计意图

正文

课

题

教学内容

【教学目标】

第二课时：唱《小伞花》

唱《小伞花》

课

型

歌唱综合

1、能用亲切、自然的声音演唱歌曲。

2、能根据对歌曲的感受与理解，适当地进行断与连、强与弱的对比处理。

3、复习附点四分音符，能在曲谱中找到并准确演唱。

【教学重点、难点】

1、能用亲切、自然的声音演唱歌曲。

2、能根据对歌曲的感受与理解，适当地进行断与连、强与弱的对比处理。

3、复习附点四分音符，能在曲谱中找到并准确演唱。

【教学准备】

多媒体课件

钢琴

竖笛

【教学过程】

个性备课

一、组织教学

二、导入

今天老师给大家带来一份小礼物，你们看！是什么呀？对了，是一把非常漂亮的小伞。这小伞的作用可大了，能够挡风遮雨。二、三、模声练习

1、这雨又分很多种，有绵绵的细雨，有狂风暴雨，还有电闪雷鸣的阵雨，那同学们，你们最喜欢怎样的雨呢？

2、当天空下小雨的时候，是发出怎样的声音的？（滴答滴答）当雨越下越大，这时候雨点声音又有怎样的变化呢？（声音变大，哗啦啦啦）

3、朗读节奏

同学们，你们看！小雨点在天空中欢快地跳舞呢，他们更换着不同的舞步，编织成一段动听的交响乐，请你们也来模仿一下

X X X X ︳X X X X ︳X

O ‖

滴滴

答答

滴滴滴滴

答

哗哗

啦啦

哗啦啦啦

啦

（提醒学生应注意下小雨的手声音p，下大雨的时候是f，并能作到渐强，然后加上跳音记号练习）

4、复习附点四分音符，出示旋律谱

6 · 6 ︱ 6 · 6 6 ︱ 4 · 6 ︱ 5 - ‖

（1）让学生在旋律中找出附点四分音符

（2）指名学生用划分拍的箭头标出来

（3）跟着老师划拍视唱

三、学习新歌

现在，就让我们来听一听，这一场雨会给三个小伙伴带来怎样的故事？请同学们仔细听！

1、教师有感情地范唱歌曲，请学生说说讲了怎样的故事？

2、用LU来轻声的哼唱一下旋律。

3、有感情的朗读歌词，了解歌词大意。

4、初步完整跟唱歌曲。

四、课堂小结

【板书设计】

小伞花

节奏紧密

轻巧

跳跃

节奏拉宽

连贯

优美

【作业设计】

和同伴一起演唱歌曲，能设计情景表演那就更好啦

【教学反思】

唱：小伞花共同拥有一个家设计意图