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` 西安高新第一中学李文定课 型器 材教学目标新授课内 容正手发网前球授课班级高一年级16班 (43人) 6块羽毛球场地，羽毛球拍45只，球60只1.认知目标：正手发网前球技术是羽毛球基本技术之一，学好它，可以遏制对手扑杀、快速回击以及和上一节课学习过的正手发高远球
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正手发网前球教学目标设计
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关键词：正手发网前球教学目标设计
正文
` 西安高新第一中学
李文定
课 型
器 材
教学目标
新授课
内 容
正手发网前球
授课班级
高一年级16班 (43人) 6块羽毛球场地，羽毛球拍45只，球60只
1.认知目标：正手发网前球技术是羽毛球基本技术之一，学好它，可以遏制对手扑杀、快速回击以及和上一节课学习过的正手发高远球技术结合起来，用以改变发球方向，调动对手争取主动。
2.技能目标：初步掌握正手发网前球的动作方法和练习手段。
3.情感目标：培养自主、协作、探究和坚持的意识，提高相互交流的能力。
知晓正手发网前球的动作方法和练习手段
发出高质量的网前小球
教学重点
教学顺序
教学过程
开始部分
教学难点
要求预想
1.集合站队：快、静、齐。
2.精神饱满，注意力集中。
课堂常规——热身活动——技能学习——调整放松——总结评价
教学内容
1.整队报告人数。
2.师生相互问好。
3.宣布本课内容及要求
4.检查着装。
5.安排见习。
1.专项准备活动。
2.持球快速跑接投放入圈接力跑。
教师活动
1.师生相互问好。
2.宣布本课内容及要求。
3.展示并提问。
4. 检查着装。
5.安排见习生。
1领做并纠错。
2.讲解游戏方法、规则并担任裁判。
学生活动
1.集合站队。
2.师生相互问好。
3.观察、听讲、思考。
组 织
密集队形
时
间
2min 负荷
小
准备部分
1.学生学做。
2.严格按照规则进行游戏，活跃气氛，体验乐趣
1.专项热身充分。
2.激发热情，全身心投入。
1.徒手操队形
10min 中
2.游戏队形
基本部分
1.持拍练习正手发高远球技术。
2.学习正手发网前球技术。
1.教师领做发高远球5次。
2.教师观察、纠错学生练习（发高远球技术）5次。
3.教师持拍示范发网前球3次。
4.教师领做发网前球5次。
5.教师观察、纠错学生练习（发网前球技术）5次。
6.教师指导学生练习发高远球、1.学生跟做发高远球5次。
2.学生面对面俩俩自主练习（发高远球技术）5次。
3.学生仔细观察发网前球3次。
4.学生模仿发网前球5次。
5.学生面对面自主练习5次。
6.学生面对面自主练习发高远球5次，网前球5次。
1.复习巩固发高远球技术。
2.相互纠错、规范动作。
3.建立直观、正确的动作概念。
4.规范动作。
5.纠错提高。
6.对比练习更好掌握。
7.场地内实地练习以求身临其境。
1.持拍练习队形
28min 大
2.上网练习队形
` 网前球对比练习共10次。
7.教师巡回指导。
7.学生上网练习: ①
5个高远球;
② 10个网前球; ③ 10个直线网前球; ④ 10个斜线网前球; ⑤5个网前球; ⑥5个扑球; ⑦10个网前球; ⑧
10个低手上挑球。
结束部分
1.柔韧放松操。
2.总结评价。
3.下课。
1.示范-讲解-领做。
2.点评。
3.拓展练习方法。
1.放松。
2.自评、互评。
3.讨论。
1.身心放松。
2.小结提高。
1.徒手操队形
5min 小
2.密集队形
预计平均心率
主教材练习密度预计
课后反思
术掌握的不够好。
100~110次／分
30~40﹪
存在问题：有少部分学生对所学基本技术重视不够，表现在只是一味的想打来回球、想打比赛，导致基本技改进措施：利用学生想打来回球、想打比赛的心理，下堂课安排学生打来回球，甚至打比赛！当来回球很少，比赛打不下去的时候，这时在不失时机的引导学生重视和练习基本技术。即〝逆向思维〞法教授羽毛球课。
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