4.其他教学设计一等奖

《花样跳绳》教学设计

阳江市第三中学 欧海雁

一、指导思想

本课依据《体育与健康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。

二、教学目标

1、通过跳绳发展学生身体素质，增强体能。

2、培养学生良好的团队协作、积极进取和乐观开朗的品质。

3、培养学生自主学习的运动能力，提高学生运动兴趣。

4、增强学生自信心，体验成功的喜悦。

三、教学内容

本节课是发展学生的跳跃能力。同学们掌握双脚交替弓步跳绳的动作要领和方法，最终达到锻炼身体协调性和增强学生双脚弹跳能力，发展学生思维空间能力的目的。

四、教学方法

在教学中针对学生的心理、生理特征和已有的技能、经验，灵活安排多样的跳法练习，采用示范、小组合作交流、展示等手段，在课堂上留给学生充分的活动天地，让学生自由学习，自由组合，有效发挥团队精神，培养学生合作意识。注重对学生正确评价，及时鼓励，正确引导。

《花样跳绳》教案

阳江市第三中学 欧海雁

教

学

1、短绳

内

容

2、分组创编花样跳绳

1、通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能。

教

2、培养了学生良好的团结协作、积极进取精神和乐观开朗学

的品质。

目

3、培养学生运动兴趣，并在活动中体验我能行,告别我不行。

标

4、增强学生自信心，锻炼意志品质，体验成功的喜悦。

教

学

顺

序

课堂常规---热身活动（音乐绳操）---学习弓步跳绳---分组创编花样跳绳

–--各小组展示和分享创编成果---行进间跳绳比赛---放松小结

顺时水平目标

序

间

教学内容

教师活动

学生活动

一、

开一、（1）一、

组织：四列横队

宣布本○○○○○○○○

○○○○○○○○

××××××××

××××××××

△

小

运动

负荷

次数

强度

场

地

器

材

篮球场

重

点

难

点

掌握摇绳和起跳时机，身体的协调性。

始教学

遵守纪律、课内容。

积极参与、（1）课堂常规。

二

团结友爱。

（2）激（2）安排见习生。

一

分

发兴趣、

钟

提出要

求、讲明

注意事要求：遵守纪律、认真练习

项

五

积极参与、二、热身活动

二、教二、组织

法：1教方法：

分

热情奔放，1、音乐绳操

学生把绳对折拿在手里，跟着音

在运动中师负责乐节奏在教师带领下进行绳操练习。 二

钟

2、复习花样跳绳

中

感受快乐。

组织带要求：动作整齐、节奏感强

操。

2、师生同做绳操。

3、跟着音乐复习花样跳绳组合

动作准确、三、（1）学习弓步三、（1）三、（1）组织：

新颖跳绳

教法：

规范、有创新意

①教师

八

识。

提问

分

②教师

钟

讲解补

充

（2）教师示范动作

（2）教

三

法：

①展示跳绳动作

②观察和学习

③自由练习

要求：动作准确、规范

（2）组织：

自由练习，按照教师口令按步骤练习。

要求：积极练习

中

①教师

（3）学生练习跳巡回指绳，学生示范。

导

②示范、纠错

（3）教法：教师及时讲评鼓励表扬

中

中

发挥团队四、分组创编花样四、（1）四、（1）组织：

教法：

□

的合作精跳绳

神，大胆创

教师

□

□

新、积极进观看学

十

□

取。

生创编，七

□

□

提示学

四

分

□

□

生动作，

方法：1、以小组为巡回指

□

钟

单位，交流合作创导

展示自我、编新的跳绳

。

开启思维、

。

大胆创新、

相互交流、

①组长带领全组的同学进行合作创编。

共同提高。

2、小组展示创编成

果，相互鼓励，各

组分享创编成

果。

②在教师带领下巡回欣赏参观，讲评、

发挥想像

交流。

力和创造

力以及求

新。

五、分组行进间跳

绳比赛

五

五

分发扬拼搏钟

精神

分4小组进行比赛，距离15米。

行进间跳绳比赛

教师发令开始和结束，鼓励学生加油。

三

动作自然，六、放松操

分

轻松优美

七、小结

六

钟

2、讲明不足、提出希

望、语言鼓励。

（1）教集体做整理放松活动。

师带领要求：动作整齐

下跟着

音乐进行放松

（2）教法：

教师对本课进行总结、讲评宣布下课。

运动负荷预计

平均心率：

135—155次/分

练习密度：45±5 ℅

强度指数：1.3-1.5

1、在学生自主学练过程中，每位学生都非常投入地进行创编各种花样跳绳，我边巡视边

指导学生练习，发现他们的创编中有着各种各样的花式跳绳，让我很吃惊。 课2、在学生展示中，我积极鼓励学生，让同学们大胆展示自己的创新动作，让学生参加展后示活动，使学生做到：“相信我能行、告别我不行”，大大增强了学生的自信心，让学生小真正体验成功的喜悦。

结

3、教学中多次给学生提供相互交流的机会，从中培养学生的合作意识和团队精神。

小