2.社会生活有规则课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

2.社会生活有规则1教学目标1、认识到社会生活离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。2、了解自己在社会生活中必须遵守的规则，进一步培养规则意识，树立按规则办事的意识。3、走入社会生活，调查了解周围人的规则意识，制作调查报告，促使学生自觉遵守并维护社会规则，增强其社会责任感和使命感。21世纪教

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所属课文：2.社会生活有规则

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2022-10-18 15:10:19

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学校：信丰县铁石口镇中心小学

2.社会生活有规则课堂实录【1】

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关键词：2.社会生活有规则课堂实录【1】

正文

2.社会生活有规则

1教学目标

1、认识到社会生活离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

2、了解自己在社会生活中必须遵守的规则，进一步培养规则意识，树立按规则办事的意识。

2学情分析

班上绝大部分同学有良好的行为习惯和规则意识，但有少部分同学缺乏遵守规则的自控能力，还有极个别同学漠视规则，这中间又基本上是男生。其行为严重影响班风建设，并对自身的健康和安全埋下了隐患。

3重点难点

重点：

了解自己在社会生活中必须遵守的规则。

难点：

了解规则的重要性，能自觉遵守并维护社会规则。

4教学过程

活动1【导入】社会生活有规则

一、创设情境，引出主题

社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它们规范着人们的行为，使生活安全协调、井然有序。21教育网

教师出示课件图片，学生指出相关规则。

二、展示图片，发现规则

1、教师出示课件图片：看看以下画面，说说它们都存在哪些规则？这些规则都有什么作用？

2、学生抢答。教师适时纠正、补充。

3、你发现生活中还有哪些规则，它们发挥了什么作用？

4、学生交流后反馈。

5、教师小结：“没有规矩，不成方圆”，这是人们在生活中总结出来的至理名言。它告诉我们一个重要的道理----做任何事都要有规则、懂规则、守规则。21cnjy.com

三、展示图片，探讨规则

1、出示违规图片，学生思考并讨论：他们的做法对吗？为什么？

（翻马路护栏、走铁轨、翻车窗等等……他们的做法违反了交通规则（或其他），是不对的。）

2、学生反馈。

3、教师小结：如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人，危害社会。2·1·c·n·j·y

4、出示违规操作导致的交通事故、矿难等图片，感受不遵守规则给自己、他人和社会带来的严重危害。

5、你遵守规则了吗？

如果你希望在洁净的环境中就餐，那么，请不要……如果你希望在安静的环境中看演出，那么，请不要……如果……21·cn·jy·com

6、出示图标，说说这些图标代表了什么规则？

7、除此之外，同学们的学习和生活中都还有许多的规则需要大家遵守。只有人人都遵守规则，人们才能保障自己的生命安全和身体健康，社会才会有秩序。www.21-cn-jy.com

四、拓展活动

调查公共场所人们遵守社会生活规则的情况，写一份小调查。

关于本教案的常见问题

Q：2.社会生活有规则课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.社会生活有规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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