唱歌　小红帽　课堂实录【3】

小学音乐课《小红帽》教学设计

殷祖镇小学

授课人：杨苡榕

教学目标： 1．用轻巧的声音，欢快的情绪准确演唱歌曲《小红帽》。 2．在学习《小红帽》这首歌后教育学生不要轻易和陌生人说话，要听父母的话。 教学重、难点： 1．重点：学会本首歌曲，用欢快的情绪演唱歌曲。 2．难点：节奏和音准，带感情完整的演唱歌曲并和同学合作完成表演。 教学准备： 音乐、课件、多媒体、自制小乐器。 教学过程： 一、导入 1、看视频导入新课

带着问题去看视频，并回答你从这个故事中学会了什么，从而了解这首歌曲。

师：同学们，你们都听过哪些童话故事呢？那你们知道《小红帽》的故事吗？在听故事之前我们先看一个问题：听完这个故事后你学到了什么呢？一会我找同学来回答。下面我们就来听一听小红帽的故事。 2、通过这个故事对学生进行德育教育

师：现在这个故事看完了，老师要请同学们来说一下你从这个故事中学到了什么呢？ 3、初听歌曲，感受与熟悉旋律

师：作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首歌曲。同学们想不想听一听呢？下面我们就来听一听这首曲子。 二、歌曲教学 （一）、听音频，简介曲子。 这首歌曲是C大调，2/4拍，是一首巴西儿歌，由我国作曲家赵金平和陈小文改编而成，速度是中速，稍快的。 （二）、节奏练习

1、先练习歌曲的节奏，为后边的歌曲学习做准备

师：现在请同学们和老师一起来学习打拍子：X：四分音符，一拍，拍下去抬起来为一拍，X：八分音符，半拍，一拍里边有两个半拍。

2、按课件练习打拍子，注意2/4拍的强弱规律，用肢体语言感受。带着练小红帽的整首节奏或挑其中几条，练好后按节奏读歌词。

（三）、学唱歌曲

1、模唱：老师唱歌谱，教学生唱谱或学生用“啦”字表示，熟悉旋律为后边整首歌曲教学做准备。

2、将词带入旋律中，老师依旧唱谱子，有错的地方及时纠正，学生唱会后分男女两组或分小组练习，巩固。

3、将情绪带进去

师：小红帽知道要去给外婆送糕点的时候心情是怎么样的呢？（开心、快乐）引导学生用轻快的声音来演唱。 三、表现歌曲

1、自编动作表现歌曲

老师先来编歌曲的第一句的动作引导学生自编后边几句的动作，将学生的动作融合进歌曲中，培养学生表现音乐的能力与对音乐的兴趣。通过自编动作来表现歌曲。

师：现在我们根据歌词来创编一个简单的小舞蹈，老师先来编第一句的动作，有没有哪个小朋友可以来编后边的几句呢？

2、用自制小乐器来给歌曲伴奏并和小组同学完成表演

每组分一个小乐器，拿到乐器的学生来伴奏，一拍一下，其余的同学来演唱，然后挑一组学生：两个拿乐器，本组剩下的人来表演动作，其余的同学跟着老师的琴给学生伴唱。

四、总结

师：这节课我们学习了什么呢？X和X，在生活上我们要吸取小红帽的教训，我们要听父母的话，不要去危险的地方。

五、课后作业

师：老师要给你们布置一个小作业，课后找同学分角色根据这首歌曲创编一个情景剧，下节课来给大家表演，比一比哪一组小朋友表演的最好。