让我们生活的环境更美丽教学实录与评析｜教案在线预览

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《让我们生活的环境更美丽》教学设计一、教材分析本单元内容由家庭、学校空间扩大到身边的社区等公共场所。《让我们生活的环境更美丽》主题由两部分组成，分别是“从身边做起”“我是小小监督员”。让学生知道身边环境的美与自己的美好生活密切相关，并学会以实际行动来保护自己生活的环境，增强环保意识。二、学情分析随着

资料类型：教学教案文档

所属课文：让我们生活的环境更美丽

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2018-04-28 18:24:00

来源学校

学校：紫金县古竹镇潮沙小学

让我们生活的环境更美丽教学实录与评析

未知

2018-04-28 18:24:00

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关键词：让我们生活的环境更美丽教学实录与评析

正文

《让我们生活的环境更美丽》教学设计

一、教材分析

本单元内容由家庭、学校空间扩大到身边的社区等公共场所。《让我们生活的环境更美丽》主题由两部分组成，分别是“从身边做起”“我是小小监督员”。让学生知道身边环境的美与自己的美好生活密切相关，并学会以实际行动来保护自己生活的环境，增强环保意识。

二、

学情分析

随着二年级学生逐步扩展的生活范围，他们越来越多地接触到家庭、学校之外的地方，对自己生活的环境卫生有直接感受。通过观察，有些学生环保意识不强。针对这些情况，我们有必要通过一系列活动来提高学生的环保意识，从小养成好习惯，用实际行动为环境保护做出自己的贡献。

三、教学目标

1、学会讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，增强环保意识。 2、能为爱护环境做力所能及的事情。重点学会讲卫生，增强环保意识。难点能为爱护环境做力所能及的事情。

四、教学准备

1、教学多媒体课件

2、教学视频

五、教学过程

（一）谈话导入，揭示课题

1、出示教学目标和重难点

2、考考你：出示“地球妈妈”的图片，问学生认识吗？让学生明确我们只有一个地球，只有一个妈妈等。再出示地球妈妈哭泣的图片，问问学生地球妈妈怎么了？她为什么哭泣？

2、揭示课题

（二）自主探索，尝试体验

1、请生打开课本，并与同伴交流：仔细观察课本第48页的四幅图，他们这样的做法对吗？如果是你该怎么办？学生先展开讨论，然后再指名学生回答。

2、过渡：其实啊，在我们身边，有许多懂得爱护环境的好孩子，他们非常有礼貌，并出示课本第49页小男孩为什么把痰吐到纸上的图片，请学生说说他在干什么？为什么这样做？

3、与同伴交流：怎么让我们生活的环境更美丽？学生先展开讨论，然后再指名学生回答，师适时板书。

4、出示课本第50页的四幅图和学生主动擦黑板、不随手乱扔垃圾的图片，请学

生说说图片的意思。

（三）巩固延伸，实践体验

1、爱护环境，实践大闯关（共三关）

1看图判断对错

○2我会说…

○在家里，我会…；

在学校，我会…；

在公共场合（如公园、车站、放学路上，电影院），我会…或我不会…

3学唱环保歌,（先播放视频，然后生跟读，最后指名学生读）

○卫生清洁要做好，环保工作更重要。伸伸手，弯弯腰，保护环境会更好。果皮纸屑不乱丢，废旧电池要回收。卫生清洁身体好，大家一起做环保。

2、过渡并小结：保护环境，人人有责。

（四）总结全文

六布置作业

板书设计

保人

不乱扔垃圾护人

爱护我们生活的环境

不随地吐痰

环

有

境责

爱护花草树木

…

关于本教案的常见问题

Q：让我们生活的环境更美丽教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《让我们生活的环境更美丽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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