唱：爱唱什么歌萤火虫主要内容及教案内容.pdf

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关键词：唱：爱唱什么歌萤火虫主要内容及教案内容

正文

《萤火虫》教学设计

教学内容：

儿歌诵读：亮火子虫

演唱：萤火虫

教学目标：

1、

能用亲切、自然、轻巧的声音准确地演唱歌曲《萤火虫》

2、

感受三拍子的韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子

3、

用不同的方法综合表现歌曲

教学重难点：

重点：能用亲切、自然、轻巧的声音准确地演唱歌曲《萤火虫》

难点：利用肢体语言，表现歌曲情感，充分感受三拍子的韵律感

教学过程：

热课：听《春之声圆舞曲》，大家随音乐动一动，找出蹦擦擦的节奏，并能“拍手拍肩拍肩”的动作加入到音乐中，感受三拍子韵律

一．导入

1，

师诵读歌谣，学生认识新朋友——萤火虫

2，

学习诵读歌谣《亮火子虫》

3，

生完整诵读歌谣。

4，

在空格处设计动作，在休止时正确停顿

5，

加上动作，完整高位置诵读儿歌

二．新授

1，师示范律动

2，生感受音乐旋律线条，并学会简单律动

3，初听歌曲，感受歌曲意境，和三拍子韵律

4，跟着音乐一起律动

6，歌词诵读

1）

加律动半句一次诵读，做到节奏准确

2）

加律动一句一读，声音整齐，高位置

3）

加律动完整诵读，师评价，视评价诵读第二遍

7，歌曲学唱

四小节一次，做到音准的基本准确，注意一字二音

四小节一次，声音整齐，高位置，注意第一句和第二句的音准

跟琴模唱，一句一唱，加深旋律印象

完整跟琴演唱

加上律动用连贯的声音完整演唱

根据律动，指导学生第一乐句结尾渐强，二三乐句结尾渐弱，再完整有感情的演唱

6，打击乐器

学习响板的伴奏方法

：0XX| b)

学习碰铃的伴奏方法

：X——|

利用身体部位代替乐器为歌曲进行伴奏

三．拓展

综合表演：将学生分成2组。组A：一半响板一半碰铃；组B：边律动边唱歌。四．课堂小结

唱：爱唱什么歌萤火虫主要内容及教案内容