1 城乡巨变公开课教学设计模版｜教案在线预览

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附表三殷家堡学校课堂教学设计授课时间课题2018.4.12授课地点殷家堡小学四年二班作课教师武亚静城乡巨变学科品社教学设计教学目标1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。1、对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。2、在时间中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。重点难点 1、了解家乡的历史、地

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 城乡巨变

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2018-06-11 06:55:00

来源学校

学校：太原市高新技术产业开发区殷家堡小学校

1 城乡巨变公开课教学设计模版

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附表三

殷家堡学校课堂教学设计

授课

时间

课题

2018.4.12

授课

地点

殷家堡小学四年二班

作课

教师

武亚静

城乡巨变

学科

品社

教

学

设

计

教学目标

1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。

1、

对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。

2、

在时间中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。重点难点 1、了解家乡的历史、地理、人文等有关的故事。 2、了解家乡的变迁。 3、利用网络、图书资料等工具搜集资料。

教学准备搜集和家乡有关的故事和传说教学过程一、歌曲导入

1、

教师播放歌曲《在希望的田野上》

2、

谈话交流：我们的家乡在希望的田野上，她蒸蒸日上，不断地发身变化……你知道这些变化吗？让我们一起去瞧瞧二、北京城的变迁 1、

提示：历史书上记载着许多关于北京的故事，还有一些关于北京的传说也在民间广为流传，我们可以通过这些故事或传说来了解北京的变迁。

2、

学生观察课文中的四幅图片，想一想它们说的是什么事情。 3、

学生了解明成祖建都北京、火烧圆明园、开国大典、北京申奥成功这四个故事。 4、

小结：从四个故事中，我们了解了历史上北京城的变化。三、指导学生通过故事来了解自己的家乡 1、

设疑：关于北京的故事特别多，我们可以从这些故事中了解北京的过去和现在。我们家乡是不是也有这么多的故事？我们是不是也可以通过故事来了解自己家乡的变化呢？

2、

结合课文中的图片，向学生介绍家乡的故事。 3、

每个地方都和北京一样，流传着很多跟这些方面有关的故事。我们的家也一样，我们可以通过故事来了解自己的家乡，了解家乡的变化。那么，让我们一起去找找自己家乡的故事。

4、

讨论：怎样搜集家乡的故事。

5、

提示：我们可以从图书资料中、网络上、老人那里寻找家乡的故事。

四、课后延伸

1、

教师布置学生去搜集家乡的故事。

2、

学生”分成文献研究小组”“网络信息小组”和采访小组“等不同的学习单位，各有侧重地进行搜集资料活动，要求在实践活动过程中搜集有关的图片，复印有关的文字资料，对一些故事进行录音，力求故事载体多样化。

附表三

关于本教案的常见问题

Q：1 城乡巨变公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 城乡巨变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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