Lesson 1 What Does Your Father Do?教案和学案内容

Lesson1 What does your father do ? Let’s learn教学设计

一、教学目标

1、知识目标

能听、说、认读本课时的单词：postman、waiter、engineer、post office、 restaurant、factory 能灵活运用句型：What does your father/mother do?/Where does he/she work?及其回答

2、能力目标

培养学生的口头表达能力和表演能力

3、情感目标

教育学生要热爱生活，不要因为职业不同而歧视别人。

二、教学重难点

1、询问职业

2、询问工作地点

3、三人称单数形式

三、教法与学法

图片教学法、游戏法

四、教学准备

多媒体课件、单词卡片

五、教学过程

Step1、Warm-up 1、Greetings

2、Sing a song together: My father is a doctor. 3、教师请几名学生上台表演之前学过的职业，其他同学猜这名同学所表演的是何种职业。如：

S1：做警察的标志性动作

Ss：policeman S2：拿听诊器给病人看病

Ss：nurse ....... Step2、Presentation 一、Learn new words 1、PPT呈现邮递员的图片，引出postman这个单词，板书并教读单词。

2、PPT呈现邮局的图片，引出post office这个单词，板书并教读单词,告诉学生邮递员在此工作，教读postman--post office。

3、用同样的方式学习waiter--restaurant，engineer--factory。

二、Learn new sentences 1、教师播放拍好的两段视频（主人公为学生非常熟悉的两名教师，一名男老师，一名女老师），要求学生看视频回答问题：What does he/she do?/Where does he/she work?,学习新句型Where does he/she work? He/She works in a......提醒学生注意三人称单数的单词：does、works，并教读句子，再开火车读句子。

2、教师出示本课时postman--post office、waiter--restaurant，

engineer--factory这三组图片，然后放入句型What does your father/mother do? He/She is a.......Where does he/she work? He/She works in a......进行问答练习。

Step3、Practice 1、Hide and seek 2、look for friends ①match the job with the place. ②T says the job or place ,the Ss say the place or job. 3、Group work: 6 students a group to make a dialogue with your partner. Step4、Homework Try to write a short passage to introduce your family members' jobs. 六、板书设计

Where does he/she work? post office He/She works in a restaurant factory