摇篮曲★优秀教学设计说课稿

《摇篮曲》教学设计

教学内容：学唱《摇篮曲》

教学目标

：

1、

通过对《摇篮曲》的演唱，体验歌曲中所表达的情感和想象歌曲的意境，用轻柔的声音演唱好歌曲。

2、通过聆听各种类型的《摇篮曲》，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。启发学生充分展开想象，鼓励学生在音乐体验中得到结论，得出各类摇篮曲的特点。

3、通过本节课的教学，使学生受到美的熏陶和爱心的教育。

教学重点：有感情的演唱《摇篮曲》，正确掌握装饰音在歌曲中的运用。 教学难点：认识了解摇篮曲体裁的音乐风格特点

教学准备：课件、挂图，钢琴

一、创设情境、感受母爱

1、欣赏古诗《游子吟》

学生有感情地轻声朗诵了《游子吟》。

师：儿行千里母担忧，这首诗抒发了母亲对孩子深深的爱，以及孩子对母亲浓浓的感激之情，你们从小到大是母亲含辛茹苦的把你们带大，同学们想像一下，你们小时候，躺在摇篮里，母亲一边哼着摇篮曲，一

边哄着你们睡觉，那是多么温馨甜美，今天我们就要学一首以母爱为主题的歌曲《摇篮曲》。

2、分析《摇篮曲》、《舞曲》、《进行曲》三种不同情绪？

（舒缓、优美、抒情；优美、欢快；坚定有力、富有节奏感。）

二、学习歌曲、品味母爱

1、学习四拍子

2、聆听歌曲《摇篮曲》，打四拍子，学生感受

3、介绍：舒伯特——奥地利作曲家，被称为“歌曲之王”，以克劳迪乌斯的诗谱写的。

4、哼唱旋律

（1）静听、闭眼睛感受

（2）用U轻轻哼唱

（3）认识并学习装饰音。

装饰音（使歌曲洋溢着母亲对孩子无限的慈爱）。

附点音符（突出了“摇”的感觉）。

（4）再次哼唱旋律（U）并结合四拍子。

5、学唱第一、二、三段。

岁时19

6、摇篮曲简介——摇篮曲最初为母亲抚慰婴儿入睡时咏唱的歌谣，后发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。

7、欣赏摇篮曲，体会摇篮曲体裁的音乐特点。

东北民歌摇篮曲、网络歌手香香的摇篮曲、勃拉姆斯的摇篮曲、满族摇篮曲

8、整理摇篮曲的特点：

主题——母爱；

速度——中速稍慢；力度——弱；节奏——富有摇篮的晃动感；旋律——轻柔、甜美、舒缓

9、带着摇篮曲的特点完整的演唱歌曲

三、知识延伸、体会母爱

师：母爱伟大，但父爱也同样伟大，让我们一起来看一个真实的故事，故事中的壮举是出于父爱和母爱的同样伟大，是他们的一种本能，是对孩子的一种爱。

视频《天亮了真实的故事》