3.不愿做奴隶的人们教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《不愿做奴隶的人们》教学设计活动目标：1、知道近代以来中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争；2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情。活动重点难点：了解历史上中国人民对外抗争的史实激发民族自豪感和爱国热情。活动准备：1、搜集近代以来反抗压迫、抗击侵略的人物及事件资料。2、了

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.不愿做奴隶的人们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

125

下载次数

更新时间

2020-10-02 12:27:18

来源学校

学校：资阳市雁江区老君镇中心小学公义村小

3.不愿做奴隶的人们教学设计

未知

2020-10-02 12:27:18

125

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.不愿做奴隶的人们教学设计

正文

《不愿做奴隶的人们》教学设计

活动目标：

1、知道近代以来中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争；

2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情。

活动重点难点：

了解历史上中国人民对外抗争的史实激发民族自豪感和爱国热情。

活动准备：

1、搜集近代以来反抗压迫、抗击侵略的人物及事件资料。

2、了解4月5日、7月1日、8月1日、10月1日等特殊日子的纪念意义。

活动过程：

一、唱响国歌

1、教师激情谈话：同学们，当你唱起这首歌，你的心情是怎样的？你知道有关这首歌的知识吗？

2、学生谈自己的感受。

3、了解“奴隶的意思”吗？

4、大家觉得我们是这样的“奴隶”吗？

二、回顾历史

1、师：从列强闯入中国的那一天起，中国人民就从来没有停止过反抗压迫、反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强，谱写了可歌可泣的历史篇章，让我们走近他们，了解他们的故事。

（1）三元里人民抗英故事

（2）王二小的故事

（3）黄继光等耳熟能详的故事。

2、学生交流从以上历史事件中得到启示和感受。

3、小组内交流自己搜集到的人物和历史事件，然后在全班交流，互相补充。

4、教师补充英雄故事集名言

（1）吉鸿昌的故事。

名言：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。

（2）冯玉祥的故事。

名言：救民安有惜肩日，革命方为绝顶人。

5、爱国人士的故事：

（1）茅以升的故事

（2）钱学森的故事

三、难忘的日子

1、师：我们牺牲了那么多的英雄烈士，经过这么多屈辱的事件。终于在1949年的10月1日这天。我们的新中国成立了，每年的这一天我们都会特别纪念一下。还有哪些这样一些特殊的日子，比如：5月4日，7月1日，8月1日，10月1日┅┅

为什么在这些日子人们都要举行一些活动来庆祝和纪念它呢？

2、说说自己知道的有关这些日子的故事。

四、故事会

在抗日战争时期涌现出了许许多多的抗日英雄人物和英雄事迹，同学们一定看过不少这样的电影，比如《小兵张嘎》，你还看过哪些？

活在歌声里的小英雄——王二小

送鸡毛信的抗日小英雄——海娃

小说里的抗日小英雄——雨来

少年英雄——谢荣策

小宣传员——石宝芹

苏北少年女英雄——马秀英

五、再次唱响国歌，在国歌声中结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：3.不愿做奴隶的人们教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.不愿做奴隶的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.不愿做奴隶的人们教学设计