知识　音的高低　优秀教学设计

“认识唱名”教学设计

教学内容：认识唱名

P16-p17:7位小朋友各有一个唱歌用的名：1（do）、2（re）、3（mi）、4（fa）、5（so）、6（la）、7（si），这是唱名。

教学目标：

让学生学会唱名，掌握简谱的基本知识，并通过体验、模仿、聆听、演唱等多种教学形式，运用游戏、动画、图谱等音乐活动，学习七个基本音符的唱名。教学重难点：对音高、音值和休止的理解与实践。比如说，1（do）与i（do’）

教学用具：多媒体、电子琴

教学过程：

一、认认唱唱

1、讲解七个音符

老师：同学们，你们好，你爱唱歌吗？你想学会演奏乐器吗？想要不用老师教就能唱出一首歌吗？那接下来让我们一起先认识一些好朋友吧。

老师：这些好朋友就是七个快乐的小音符，很多优美的乐曲都是由七个小音符谱写出来的，不管是弹琴还是唱歌都离不开七个音符，今天我们要认识的是简谱中的七个音符。很简单，用七个阿拉伯数字（1 2 3 4 5 6 7 ）看成七个音符，并唱成do 、re、 mi、 fa、sol、 la 、si，我们把它们称为简谱中的七个音符。

2、七个小音符的唱名

老师：7个小音符是由低到高的顺序排列的，就像爬楼梯，由低到高形成7个音乐台阶，全班一起来唱一唱吧。

1 2 3 4 5 6 7 i Do re mi fa so la si do 老师：最后来了一位站在最高处的小朋友i（do’），是1（do）的高音，在头上加一点。

二、学学唱唱：学唱《哆来咪》创编歌曲

Do 像一支小铅笔

Re 像一只扁嘴鸭

Mi 像一只人耳朵 Fa 像一只三角叉

Sol 像一把小钥匙

La 像一个歪犁耙

Si 像一根小拐杖

然后我们再唱do Do re mi fa so la si do

老师：真棒！大家都唱得很好！

三、玩完唱唱

游戏环节：音符盾游戏

请几组同学上台玩游戏，每组7个人，分别代表7个小音符，并头戴标有1~7的头饰。

比如说，

由do先喊麦：小do蹲，小do蹲，小do蹲完小mi蹲；

小mi蹲，小mi蹲，小mi蹲完小si蹲；循环下去，没有蹲下或蹲错的需要表演节目。

四、课堂总结

老师：同学们，今天我们认识了7个小音符，希望你和我一样，能与7个小音符成为好朋友，做一位爱音乐的孩子，我们下次再见咯！