我爱我家教学内容分析｜教案在线预览

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二年级下册道德与法制《我爱我家》教学设计达牛中心小学王秋教学目标：1、初步感知家的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼。2、通过讲述家庭生活的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。教学重点：感知家的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。教学难点：通过讲述亲情故事，感

资料类型：教学教案文档

所属课文：我爱我家

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2018-04-28 08:15:00

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学校：台安县达牛学校

我爱我家教学内容分析

未知

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关键词：我爱我家教学内容分析

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二年级下册道德与法制

《我爱我家》教学设计

达牛中心小学

王秋

教学目标：1、初步感知家的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼。2、通过讲述家庭生活的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。

教学重点：感知家的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。

教学难点：通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

教学准备；课件。

教学过程：

一、聆听歌曲，导入新课

1、师：同学们，我们一起来听一首好听的歌曲。播放歌曲《可爱的家》。引导学生给歌曲取名字。

学生听歌曲，并给歌曲取名字。

点拨：我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱温馨美丽。

2、师：我们都有一个家，你家里有几口人？你长得像谁？

学生根据自己的情况自由发言。

小结：我们同学中有的长的像妈妈，有的长得像爸爸，还有的既像爸爸，有像妈妈，因为我们是一家人。

二、共同交流，了解家庭

1，聊一聊“我的家人”

师：每个人都有一个家，在家里，有很多我们的家人，你的家里还有谁？今天我们一起来聊聊“我的家人”

学生自由发言，教师追问。

学生根据实际回答

小结：我们都是家庭中的一个成员，我们都有血缘关系，是一家人，伯伯，大爷，都是对爸爸的哥哥的尊称，只是因为我们生活的地方不同，叫法不同。

2、读儿歌，认家人。

（课件播放儿歌）

爸爸的爸爸叫爷爷，

爸爸的妈妈叫奶奶，

爸爸的哥哥叫伯伯，

爸爸的弟弟叫叔叔，

爸爸的姐妹叫姑姑，

妈妈的爸爸叫姥爷，

妈妈的妈妈叫姥姥，

妈妈的兄弟叫舅舅，

妈妈的姐妹叫姨妈。

教师领读，学生齐读儿歌

3，游戏：我来问，你来答

学生问，老师答

学生之间互相问。

小结：一家人就像枝繁叶茂的大树，每个人都很重要，我们快乐的生活在一起，是幸福的一家人。

三、寻找家人的影子

刚才我们讨论了家庭成员之间的关系，称呼，在我们自己的身上，有哪些地方可以找到家人的影子呢？

让小朋友在自己身上寻找家人的影子

学生分组讨论，组内分享

教师请善于表达的学生在班内分享自己的发现

四、让爱住我家

同学们，我们今天做一个击鼓传花画家人的游戏。

游戏规则：听鼓声传花，鼓声停，花传到谁的手里，就有谁来介绍自己的家人。

师小结：听完你们的介绍，老师发现你们都有一个温馨幸福的家。

总结：同学们，我们都有一个家，在这个家里住着爷爷，奶奶，姥姥，姥爷，爸爸，妈妈，我们是相亲相爱的一家人，这个家充满了欢乐，充满了爱。

板书设计

我爱我家

我弟弟

伯伯爸爸叔叔舅舅妈妈姨妈

爷爷奶奶外公外婆

关于本教案的常见问题

Q：我爱我家教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我爱我家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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