14 田忌赛马ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《田忌赛马》教学设计洪庄杨乡焦李庄小学曲盼盼一、教学目标(一)知识教学点1.学会本课8个生字,理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思。2.理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。(二)能力训练点1.培养学生认真观察、分析、综合的能力。2.继续培养学生有感情朗读课文的

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 田忌赛马

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2018-06-06 16:12:00

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学校：叶县洪庄杨乡焦李庄小学

14 田忌赛马ppt配用优秀获奖教案

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关键词：14 田忌赛马ppt配用优秀获奖教案

正文

《田忌赛马》教学设计

洪庄杨乡焦李庄小学曲盼盼

一、教学目标

(一)知识教学点

1.学会本课8个生字,理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思。

2.理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。

(二)能力训练点

1.培养学生认真观察、分析、综合的能力。

2.继续培养学生有感情朗读课文的能力。

(三)德育渗透点

通过对课文内容的理解,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。二、重点、难点

(一)重点

了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同,体会孙膑的足智多谋。

(二)难点

孙膑认为田忌可以取胜的根据是什么。

教学过程:

(一)复习引入

1.课文讲了一件什么事?

2.田忌和齐威王赛马的结果怎样?

(二)深入探究课文

1.同学们自读课文,然后请同学们每人用自己的简笔画图片摆出田忌和齐威王两次赛马的对阵形势图,教师巡视,请一名同学板演讲解一下两次赛马的情况,根据演示让学生自己板书:

第一次失败

田忌:上中下

齐威王:上中下

第二次胜利

田忌:下上中

齐威王:上中下

2.小结:同样的马,只调换了一下出场顺序,田忌就转败为胜。这么好的办法,田忌想不出,孙膑为什么能想出?

3.小组讨论。

4.全班交流。

出示句子:“齐威王的马比你的快不了多少呀……”

(分析这个句子的意思,得出这个结果是孙膑经过认真观察,分析比较而得出的。)

5.总结板书:认真观察,仔细分析

6.假如“齐威王每个等级的马比田忌的强很多,只调换一下出场顺序”,田忌能反败为胜吗?为什么?

(l)小组讨论交流。

(2)全班交流。

(3)小结:调换马的出场顺序,可以转败为胜的根据是“齐威王的马比田忌的快不了多少。”如果快得多,田忌就没有取胜的可能了。

7.通过以上分析,你看出孙膑是怎样一个人?

(三)角色表演

为了加深对课文的理解,让学生自由组合,分角色表演一下课文内容,老师可以选出一组表演好的给全班同学表演。

教师提示学生:要揣摸人物的语气、神态动作等,要表现出每个人物的特点。表演时,可依据课本,进行合理的想像设计。

(四)指导朗读

学生自由练读后,分角色朗读。

(五)拓展创新

小组讨论完成:除了文中出现的两种对阵方式外,还可以有哪些对阵形势?田忌还有取胜的可能吗?将其他对阵简图画出来。

(将学生设计的对阵简图用实物投影展示给同学)

(六)总结

通过这一课的学习,你懂得了什么道理?

八、布置作业

课后围绕“怎样成为一个足智多谋的人,”写一篇读后感。

关于本教案的常见问题

Q：14 田忌赛马ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 田忌赛马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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