23 瑞恩的梦想课时教案

23、瑞恩的梦想

(第二课时)

教学目标

1、了解瑞恩产生梦想的原因。

2、了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,从中受到爱的教育。

教学重点

这是一篇精读课文,主要讲的是加拿大小学生瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,使学生受到爱的教育。学生处在少年时期,具备有爱心,学习这篇课文更能受到爱的教育。

教学难点

了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,从中受到爱的教育,懂得要想实现梦想,就要坚持不懈、不断奋斗。

教学过程:

一、回顾旧知(3分钟)

1、课前一诵《梦想的翅膀》。

导入:同学们,小鸟的梦想是飞向蔚蓝的天空,种子的梦想是长成参天大树。今天让我们继续走进23课《瑞恩的梦想》。(板书课题) 2、复习:下面我检测一下上节课同学们学习生字词的情况。

赚到攒够开销瑞恩捐献水泵筹集铅笔

3、通过上节课的初步学习,我们已经初步了解课文,谁能说一说瑞恩的梦想是什么?(学生回答)(板书:一口井多口井)

4、上节课我们提出的哪两个有价值的问题还没有解决?

预设:瑞恩的梦想是怎么产生的?又是怎样实现的?

(板书:1、怎样产生? 2、如何实现?)

5、对,这就是我们本节课要解决的重点。答案就在课文中。相信通过大家的努力,这两个问题也一定能得到解决。

6、出示自学提示:(7分钟)

有感情的朗读课文,用“”画出与第一个问题相关的语段,用“( )”标出与第二个问题相关的语段或词句,在不明白或有疑惑的地方标上“?”。希望大家养成“不动笔墨不读书”的好习惯。(时间为7分钟)

二、解疑合探(22分钟 )

(一)理解瑞恩梦想产生的原因

瑞恩为什么能产生这么大的梦想呢?请你用课文中的话来告诉大家。

学生汇报,教师引导。

1、不错, 真是个会读书的孩子,就是这几句话。(屏幕出示) 孩子们没有玩具,没有足够的食物和药品,很多人甚至喝不上洁净的水,成千上万的人因为喝了受污染的水而病死。

2、课件出示非洲缺水的视频和相关图片,感受非洲人的生活状况,从感情上和瑞恩达到共鸣。

请看:因为缺水田地干裂,因为缺水幼年丧母,因为缺水人们在翘首等待,因为缺水无奈的用马尿洗头,这是一位非洲小朋友从干涸的

洼地里捧水喝的瞬间。

同学们,看了这些视频和图片你们有什么感受呢?(非洲人民太缺水了,生活艰辛,震撼人心!)

是啊,这样的状况也令小瑞恩震动,小小的他就产生了为非洲孩子捐献一口井的梦想。

(1)当时瑞恩几岁?(6岁)

(2)上几年级?(一年级)

(3)瑞恩通过怎样的方式了解非洲的生活状况?(听老师讲)

(4)我们上一年级的时候是怎样的?有没有这样的梦想?(懵懂贪玩。没有梦想)

引导:那么小的瑞恩就产生了为非洲孩子捐献一口井的愿望,可以看出瑞恩这个孩子从小就具备什么心?(板书:爱心)

(二)理解瑞恩实现梦想的艰辛

1、怀揣着梦想,瑞恩上路了。在实现梦想的道路上,小瑞恩付出了哪些艰辛的劳动?谁愿意读一读自己标出的句子。

2、对,就是这几句话,请看大屏幕:

出示:哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯,挣了2加元;全家去看电影,他留在家里擦玻璃,又赚到2加元;帮爷爷捡松果;帮邻居拾暴风雪后的树枝……

指生读,教师引导

(1)“出去玩”和“吸地毯”,“看电影”和“擦玻璃”,多么鲜明的对比啊!仅上一年级的小瑞恩在心里上还克服了哪些诱惑呢?他

努力坚持下来了么?(板书:努力)

(2)如果你是小瑞恩,你设身处地地想一想瑞恩当时的感受。(出示课件)

(3)为了实现自己的梦想,瑞恩可能还做了哪些工作呢?这些省略号省略了什么内容呢?(出示课件)

3、师引读:同学们,此时我们已经感受到瑞恩为非洲孩子捐献一口井的愿望,已不仅仅是一个梦想,(开始看屏幕)更是一种坚定的信念,一股强大的力量!一个月过去了,他在坚持着这样做:

哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯,挣了2加元;全家去看电影,他留在家里擦玻璃,又赚到2加元;帮爷爷捡松果;帮邻居拾暴风雪后的树枝……

4、师引读:两个月过去了,他仍然在坚持着这样做:

哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯,挣了2加元;全家去看电影,他留在家里擦玻璃,又赚到2加元;帮爷爷捡松果;帮邻居拾暴风雪后的树枝……

(三)体会瑞恩的持之以恒以及梦想实现的原因:

1、四个月后,瑞恩终于攒够了70加元,然而人家告诉他: “ 70 加元只够买一个水泵,挖一口井要2000加元。”

照这样计算,攒够2000加元大约需要9年多时间。假如是你,你会怎样想?怎样做呢?(学生纷纷表达想法:可能放弃,可能坚持。) (是的,瑞恩从未放弃,从未松懈,并继续着他的梦想。)后来瑞恩的故事传遍加拿大。从此以后瑞恩不断接到社会上许多人的捐款。就

这样,在不懈努力中,瑞恩梦想(指屏幕)成真,相机出示句段:

“一年多以后,通过家人和朋友的帮助,他竟筹够了足够的钱,在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。”和“5年后,这个新的梦想已成为千百人参加进来的一项事业。‘瑞恩的井’基金会筹款已达75万加元,为非洲的8个国家建造了30口井。”

2、同学们,看了这两段文字,你的心情怎样?请带着这种感受读一读。

3、总结一下,瑞恩能一步步攀登上梦想的巅峰,关键的因素有哪些呢?可以用这样的句式说一说,屏幕出示:

(瑞恩之所以能够一步步实现自己的梦想,关键是因为------,是因为----,还因为——。板书:帮助)

4、小结:瑞恩完成了他的梦想,为非洲人民做出了巨大的贡献,因此被称为“北美洲十大少年英雄”,被称为“加拿大的灵魂”。(板书:“加拿大的灵魂”)

四、质疑再探( 3 分钟)

快速浏览课文,看还有没有其它的疑问?

预设:瑞恩为什么被称为“加拿大的灵魂”?

五、拓展延伸( 5 分钟)

1请大家根据这节课的主要内容出一两道测试题,测一测自己的同桌。

2、六岁的孩子,梦一般的想法,最终却变成了现实。那我们的梦想是什么呢?我们又该怎样实现自己的梦想呢?好,咱们一起来交流一

下.

3、结课:同学们,年少有梦,勇敢去追!只要心中拥有梦想,你的人生就不会迷失方向;只要心中拥有梦想,你的人生将会绚丽辉煌。心动不如行动!让我们怀抱爱心,插上梦想的翅膀,努力奋斗,绽放生命吧!

4、最后送给大家一首励志歌曲《大梦想家》,让你们的偶像TF boys和你们一起做有爱心的梦想家吧!

西师大版四年级语文下册

23、瑞恩的梦想

李豫婉

石界河镇第一中心小学