Recycle 2优质课教案推荐｜教案在线预览

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PEP小学四年级英语下册unit4 At the farm 教学设计一、教学目标1、能听说读写下列词或词组:these,tomatoes, carrots.try some.2、能够在情景中恰当运用句型What are these ?They’re …问答物品名称;能运用句型Are these…?Y

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-30 14:58:00

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学校：上栗镇达塘小学

Recycle 2优质课教案推荐

未知

2018-05-30 14:58:00

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关键词：Recycle 2优质课教案推荐

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PEP小学四年级英语下册unit4 At the farm 教学设计

一、教学目标

1、能听说读写下列词或词组:these,tomatoes, carrots.try some.

2、能够在情景中恰当运用句型What are these ?They’re …问答物品名称;能运用句型Are these…?Yes, they are./No, they aren’t.确认是否为某种物品。

3、学生能够理解对话大意,能够用正确的语言、语调朗读对话;

4、通过多种活动形式,培养学生大胆开口说英语的习惯,提高听力能力。

二、教学重点

能够在情景中恰当运用句型What are these ?They’re …问答物品名称;能运用句型Are these…?Yes,they are./No,they aren’t.确认是否为某种物品。

三、教学难点

能够利用What are these ?They’re …和Are these…? Yes,they are./No,they aren’t.确认是否为某种物品,并能在情景中运用。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学过程

Step1、Warm-up & Revision

1.Let’s enjoy a song: Friends

2.Guss:What’s this? It’s a/an … Is it a/an…?

Step2、Presentation

1.教师出示西红柿、胡萝卜实物,询问学生:What’s this? 引导学生回答:It’s a tomato/carrot.并板书带读。

2.教师出示一些胡萝卜实物,教师问学生: What are these?Are these tomatoes?学生回答:No.教师肯定学生的回答:Good.These are carrots. They’re so big.教读单词carrots,强调其复数形式,并板书,让学生认读。

3.出示几个西红柿并询问:引导学生回答:Look at these. What are these?They are tomatoes.并板书带读。然后教师问:Do you want to try some?学生答:Yes.教师板书Try some并带读。接着把tomatoes 切若干块给学生尝尝。最后教师问:What’s your feeling?(学生谈谈自己的口感)

4.让学生观察两组句子中的this与these,tomato与 tomatoes, carrot与 carrots。熟悉复数形式的问句与回答。

5.出示蔬菜的图片,反复问不同学生:What are these?学生回答: They are…

6.教师指着另一张蔬菜的图片问学生:Are these tomatoes?学生回答Yes,they are./No.they aren’t.

7.T:My students,Who is this?(展示Mike图片) Today, Mike is at a farm(在农场).Let’s go and have a look,OK? S:OK.

Step3.Listen and match

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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