认识面积单位教案设计范例.pdf

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关键词：认识面积单位教案设计范例

认识面积单位

教学目标

一、知识与技能:结合实例使学生初步认识面积的含义,知道用正方形作面积单位最合适,能用正方形作单位表征简单图形的面积。

二、过程与方法:经历用不同图形作单位度量面积的过程,知道

教学重点

教学难点

一、导入新课

师:同学们,上节课我们已经学习了面积单位的有关知识,请大家来回忆一下。

生:我知道常用的面积单位有平方米、平方厘米、平方分米。师:谁能来说说1平方厘米、1平方分米和1平方米分别是多大?

生:1平方厘米就是边长是1厘米的正方形的大小,可能跟我们的指甲盖差不多大。

1平方分米就是……

师板书:1厘米、1平方厘米;1分米、1平方分米;1米、1平方米。师:请同学们看黑板上这六个单位,你觉得他们有什么区别?生1:右边的比左边的多了一个平方。生2

边的是面积单位。师:

别。

二、新课学习

(一)探究一:比较1

师:同学们,1平方厘米吗?请大家试一试吧。生画。

1厘米的线段表示1厘米,再画11平方厘米。

生:描它的一条边就是1厘米, 1平方厘米。

师:请同学们比较一下你画的1厘米和1平方厘米,你觉得它们有什么区别?生:1厘米表示一条线的长度,而1平方厘米是表示整个正方形的大小。生:1厘米是正方形的一条边,而1平方厘米是整个正方形的面的大小。师:那你觉得什么时候会用厘米和平方厘米来做单位呢?

生:如果量一些小的物体的边长时就用厘米做单位,而量整个物体的面的时候就用平方厘米做单位。

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