梗概ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

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梗概ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：梗概ppt配套的板书设计及意图

正文

17*《汤姆·索亚历险记》

梗概

教学目标

1.阅读作品梗概,抓住课文主要信息,了解大意。

⒉了解《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的梗概,激发起课外阅读原著的愿望。

⒊初步了解汤姆•索亚的历险经历,感知他的性格特点。

学习重难点:

在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。

教具、学具准备:

1、收集美国著名作家马克•吐温的资料。

2、教师自制简单的课件。

教学过程:

一、推荐阅读,激发读课文的兴趣。

读书可使人心胸坦然,心驰神往,开拓视野。在书籍中,我们可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

1、教师简介:《汤姆•索亚历险记》是美国文学大师马克•吐温的四大名著之一,受到了世界各国读者的喜爱,历经百年,魅力不减。

2、介绍课前收集马克•吐温的相关资料。

3、《汤姆•索亚历险记》这本书的书名可以知道主人公是谁?以哪个词语为线索?

4、当哪到一本书,要想更快地知道这本书的内容,有什么方法

呢?

今天,我们要学习的《汤姆•索亚历险记》梗概内容,(板书课题:《汤姆•索亚历险记》)

二、初读课文,整体感知

1、检查自学生字词情况。

(1)学生自读课文,借助拼音或工具书学习生字、理解词语。

(2)检查学生生字掌握情况。

读词语:恐怖吱声发誓轻蔑津津有味蔚蓝凄惨等词语。

(提示学生注意:读准“吱、蔑、津”3个字的读音。“怖、吱、蔚、凄”等字,可以让学生利用熟字加偏旁的方法记忆字形。“津”字要与形近字“律”比较。“蔑”字比较复杂,书写是要写正确。)理解梗概溺水无赖嫁祸游手好闲衣衫褴褛等词语2、用自己喜欢的方式速读课文,理解“梗概”的意思。说说课文出现了哪些人物,主要写了哪几个人?课文写了哪些内容,用小标题的方式标出来。

三、阅读梗概,了解小说内容。

1、小组研读梗概部分,想想汤姆有哪些冒险的经历?按要求完成表格。这几次的历险中,哪一次是真正的历险?

2、学生交流完成表格内容。

3、品读汤姆历险的词句。

1)出示:墓地冒险图,指名说说墓地的环境怎样。他们看到了什么?你觉得汤姆.索亚是个怎样的孩子?

2)出示“当海盗”图,学习方法同上。

4、通过解汤姆•索亚的历险经历,初步感知他的性格特点。

你觉得汤姆•索亚是一个怎样的孩子?文中哪部分内容直接写出了这一特点?

(汤姆•索亚是个聪明、调皮、又富有正义感、汤敢于探险、追求自由的男孩。)

5、你又是通过哪些事情体会到的呢?

(汤姆•索亚的调皮、喜欢冒险主要体现在两件事上,一是他和哈克贝利半夜到坟场去练胆,二是他不顾同学的劝阻,到山洞探险。) (汤姆•索亚的正义感主要体现在他勇敢地站出来,在法庭上指证杀死大夫的不是波特,而是乔。当知道人们已用大铁门把山洞锁死时,又告诉人们乔还在山洞里,他犯了罪应判刑,但不能让他憋死在山洞里。

四、结合课文的梗概,激发学生读整本书的兴趣。

1.通过读梗概,你对什么内容产生了要细读的兴趣?哪些地方让你产生了疑问?

资料摘要

梗概ppt配套的板书设计及意图