综合与实践农田收入测算ppt配套的教案及板书设计.pdf

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关键词：综合与实践农田收入测算ppt配套的教案及板书设计

正文

农田收入测算教案

陈霞教学目标:

1、培养学生的实践能力。

2、提高学生综合利用知识解决问题的能力。

教学重难点:

培养学生综合利用知识解决问题的能力。

教学过程:

一、导入

1、出示图片,问:图片中的人们在做什么?(灌溉农田)

2、谈话:灌溉农田这样的农业活动隐藏着哪些数学知识呢?今天,我们就来探索探索吧!

二、新授

1、出示图片,问:请同学们观察这幅图片,说一说你从图片中获得了哪些数学信息?生观察后汇报。在生汇报中,引导学生理解题意,尤其是时间的变化和管道出水所形成的立体图形是什么样的?

2、解决问题

(1)、要向田里灌溉10cm深的水,需要电费多少?

①、小组合作分析解题思路,然后汇报数量关系式,交流订正。

②、根据数量关系,列式解答。抽生汇报后,交流订正。

(2)、查询有关水稻亩产量、稻谷价格的信息填入表格中。(1

亩=667平方米)

①、抽生汇报调查结果。

②、根据表中数据,计算这块稻田水稻的销售收入。(规定水稻亩产量500kg,稻谷价格3元/斤)

③、抽生说解题思路,根据思路列式解答。

(3)、如果种1亩(667平方米)地政府1年补助40元,1年所需的种子、肥料等投入大约要300元。请算一算王大伯承包这块地1年的纯收入有多少元?

①、理解题意:300元指的是多少亩地的投入?纯收入是什么意思?

②、抽生说思路。根据思路列式解答。

三、课堂拓展

学校厕所水龙头的内直径为16mm,水龙头打开后,水速每秒大约是2m,一只水龙头1节课(40分钟)大约流出多少水?

1、抽生说解题思路,订正。

2、独立列式计算。

四、课堂作业

完成活动拓展

五、课堂小结

通过本课的学习,你学到了什么知识?

板书设计:

农田收入测算

解决问题的步骤:1、理解题意,

2、分析思路,

3、列式解答;

4、检查。

教学反思:

在备课时,未能充分的考虑到学生解决问题的能力;在引导学生理解题意的时候,解决问题的难度降低得不够,以致于在时间上把握不够。在选取小组合作的内容时,问题的难度过大,且给学生探究的时间不够,导致小组合作未能完成。

综合与实践农田收入测算ppt配套的教案及板书设计