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习作第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：习作第二课时教学实录

正文

我的理想

一、教学目标:

1、指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。

2、培养学生列提纲的良好习惯,提高学生有条理地表达的意识和能力,鼓励学生把平时积累的词语、名言等运用到习作中去。

3、使学生认识到树立理想的重要性,激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

二、教学重点:从三方面把自己的理想介绍清楚。

三、教学难点:有条理地表达。

四、教学过程:

都说有缘千里来相会,算上今天我们已经合作了4次了,不知道同学们这次是否准确的说出我姓什么?叫什么?(生回答)看来大家都记住我了,意味着我们彼此之间的关系又更近了一步。那么今天,郭老师我将和同学们再次合作,一起畅游作文王国。同学们,准备好了吗?(生:准备好了)那就让我们一起出发吧!

(一)复习导入

师:同学们,回顾我们学完的第三单元,谁能说说我们都学习了那些文章?

生:《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人民服务》、《一夜的工作》

师:通过对这些文章的学习,你们又学到了哪些写作方面的知识呢?

生:预设倒叙、首尾呼应、点名中心、人物的描写手法······

(教师适时补充)

师:作者们正是灵活运用这些写作方法塑造了一个又一个鲜活的人物形象,他们是谁?(生回答)他们为了自己的理想,努力奋斗,甚至奉献了一切,谁知道他们理想的共同点是什么?(生回答:为人民服务)不只是他们,其实我们每个人都有属于自己的理想。理想没有高低贵贱之分,只要是对人有益的,那它就是有价值的,你的生命也会因此而具有意义。今天,就让我们围绕“我的理想”来展开习作吧。

(二)习作要求

1、打开书,快速阅读一遍习作要求后坐好。然后指读一名同学。

2、幻灯片出示习作要求,让学生归纳语段中重点部分(对习作有帮助的)

3、师:根据同学们所找到的内容,我们可以将它划分以下三个部分,幻灯片出示具体分类

(三)交流理想

本次的作文是一篇命题作文《我的理想》,按照书中所呈现的要求,我们先来说说你的理想是什么呢?

1、无理由的快问快答

2、师:为什么会有这种理想呢?小组内相互交流一下。

3、全班汇报(2至3人)

小结:看到了一张张因为自己的理想而洋溢着幸福的笑脸,老师也沉浸其中。既然理想使你感到幸福,那就让我们把这美好的理想流于笔端,写在纸面吧!

(四)罗列提纲

1、师:一篇作文的完成,除了要选择好的素材外,还要具备一个好的框架,也就是文章的结构,同学们我们学过那些结构

生:总分、分总、总分总

师:无论哪一种结构都能描述清楚你的理想。选择一个你喜欢的结构,先来罗列本次作文的提纲。

2、QQ相册展示不同类型的优秀提纲

3、同学点评(从结构的选取,不同的开篇)

4、音频展示教师的提纲模板

小结:老师的提纲是否对你有所启发呢?接下来,大家就扩充你自己手中的提纲,动笔创作你的作文吧。

(五)初步写作

师:老师在巡视的过程中,发现这位同学的作文独具特色,我们先来欣赏一下。

1、学生读,其余同学适当点评

2、出示范文,适当点评

小结:希望老师的作文内对大家接下来的创作及修改能有所帮助。

(六)课堂总结

1、结束语:风帆不挂上桅杆,那是一块无用的布;理想不付诸于行动,那时虚无缥缈的雾。希望同学们能向着自己的理想,努力奋斗,怀揣理想,扬帆起航。伴随着歌声,我们这节课就到此结束,期待我们下次的相遇。下课!

资料摘要

习作第二课时教学实录