一二 陋室铭优质课教案设计

众兴中学初一语文“以学定教”导学案

编印人：刘利娜

审核人：

晁向春

使用时间：

陋室铭

（第1课时） 班级_____________姓名__________________学号：_________ 学习活动及过程

学法指导

一、学在前面

1、熟读课文，了解课文及注释里包含的文学知识。

2、圈画重点字词，熟记释义。对不懂的字词，句子做好标记。

3、请在课文空白处总结《陋室铭》里的一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等。

4、搜集作者、陋室铭来历、“铭”这种文体等相关的信息。

5、在预习过程中，是否有难以理解、难以翻译的字词、句子，请把其写在下列横线上：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、达标导学

1、作者是怎样引出陋室的？用了什么写作手法及什么修辞手法？

_____________________________________________________ 2、陋室真的陋吗？分析具体表现在哪些方面？

_____________________________________________________ 3、作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”

（对偶）的用意是什么? _____________________________________________________ 4、此文仅仅是在写陋室吗？这是一种什么写法？

_____________________________________________________ 三、课后巩固

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：卿不闻朱买臣妻邪?时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。

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众兴中学初一语文“以学定教”导学案

编印人：刘利娜

审核人：

晁向春

使用时间：

【注释】：耽：极爱好。

斗储：一斗粮食的贮存。

意怡如：内心还是安适愉快的。

哂：讥笑。

1.解词

(1)有仙则名( ) (2)无案牍之劳形( ) ．．(3)不营产业 ( ) (4)欢守志弥固( ) ．．2翻译

(1)

斯是陋室，惟吾德馨。

(2)

欢守志弥固，遂为通儒。

3.文中说斯是陋室，而结尾却说何陋之有，到底这屋子是陋还是不陋呢?根据文章内容列出理由。

__________________________________________________________________________________________________________ 4.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同?

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