写作小议一种社会现象第二课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《写作 小议一种社会现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《你是你的船长》的说课稿金银滩复兴学校锁明霞一、教材分析《你是你的船长》是语文版八年级下册第四单元最后一课，是一篇演讲词。它联系学生生活和社会生活，用语重心长的语言，环环相扣的结构告诉孩子们要做一个有同情心和正义感的孩子；这篇课文语言平实但却注重培养学生的人文精神，对学生形成审美情操，健全人格，起着

资料类型：教学教案文档

所属课文：写作小议一种社会现象

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-31 09:50:00

来源学校

学校：吴忠市第二中学

写作小议一种社会现象第二课时教学实录

未知

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关键词：写作小议一种社会现象第二课时教学实录

正文

《你是你的船长》的说课稿

金银滩复兴学校

锁明霞

一、教材分析

《你是你的船长》是语文版八年级下册第四单元最后一课，是一篇演讲词。它联系学生生活和社会生活，用语重心长的语言，环环相扣的结构告诉孩子们要做一个有同情心和正义感的孩子；这篇课文语言平实但却注重培养学生的人文精神，对学生形成审美情操，健全人格，起着极大的作用。

二、教学目标：

(1)理解文意，挖掘课文的思想内涵。

(2)把握作者独具一格的演讲思路。

(3)培养孩子的同情心和正义感。

三、教学重难点

教学重点：1、理解本文的主旨

2、分析本文的演讲思路。

教学难点：培养孩子们的同情心和正义感。

四、教法学法

这篇演讲词是自学课文，教学时，引导学生自学的基础上，采用提问方式，引导学生把握中心观点，理清演讲词的思路，感悟演讲词的语言，最后通过学生说说身边有正义感和同情心的例子达到情感教育目的。

五、教学过程

1、导入课文。课堂教学是教师的教和学生的学的共同活动，在组成教学的各动因中，教学气氛的营造重。现代心理学研究认为：情绪与个体的认识有密切联系。高涨的情绪有助于个体认识能力的增强，良好的课堂氛围，有助于唤起学生的高昂的学习情绪，激发学生强烈的求知欲望。我设计以标题中的船长作为导入，目的之一是“一石激起千层浪”，让学生各说各的理，把气氛调动起来；目的之二是让学生理解课题，引出这篇课文的学习。

2、自学一——要求学生大声朗读课文，积累文中词语。

3、自学二——学生默读课文，理出文中主旨

4、自学三——学生浏览课文，看看作者是怎样一步一步引出自己观点的。

5、自学四——学生分析这篇课文的背景，并选择自己喜欢的段落，感悟文中作者的语重心长。

6、学生说说自己身边有正义感和同情心的例子并配以音乐。

7、教师以一段寄语结束此篇课文的学习。

关于本教案的常见问题

Q：写作小议一种社会现象第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《写作小议一种社会现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

写作小议一种社会现象第二课时教学实录