六秋天的怀念教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《六 秋天的怀念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教师课题李大龙学科语文课时年级七年级1课时秋天的怀念教材分析本课是人教版第七册第二单元第五课，本单元以“母爱”为主题，都是抒写母爱至真感悟的精彩篇章。本课作者出于自己真实的生活经历和体验发出心底的呼声。本文写于作者人生最低谷的时候，字里行间流露出了他对生活如此不公的抱怨。而带他走出低谷重获新生的是他

资料类型：教学教案文档

所属课文：六秋天的怀念

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2019-06-23 15:00:00

来源学校

学校：黑龙江省军川农场学校

六秋天的怀念教学设计(第一课时)

未知

2019-06-23 15:00:00

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关键词：六秋天的怀念教学设计(第一课时)

正文

教师

课题

李大龙

学科

语文

课时

年级

七年级

1课时

秋天的怀念

教材分析

本课是人教版第七册第二单元第五课，本单元以“母爱”为主题，都是抒写母爱至真感悟的精彩篇章。本课作者出于自己真实的生活经历和体验发出心底的呼声。本文写于作者人生最低谷的时候，字里行间流露出了他对生活如此不公的抱怨。而带他走出低谷重获新生的是他身患重病的母亲。不幸的是，在他还没有读懂母亲真实“用意”的时候母亲却离他而去。正是这“突如其来”的变故，让他真正地明白了坚强的真正意义。此文教会学生自主学习的方法，对学生进行文学审美教育、挫折教育。

知识与技能：以读促品，感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。

过程与方法：学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。

情感态度与价值观：体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长，培养同学坚强的品质。

教学目的教学

重点

教学

难点

理清文章脉络，读、品美文。

感悟挫折对人成长的启迪作用。

教学内容

教法

教具

赏读法、分析法

电子白板

活动设计及意图

展示使学生能直观地认识本节课主题的图片、明确学习的目的。

教师介绍作者和写作背景，使同学们更好地把握作者的情感。

掌握文章的脉络有助于学生更好地理解文章，把握作者的情感变化，

梳理本文字词，掌握记忆方法，丰富学生的文字积累。

理清作者写作思路

师生互动，引导学生揣摩文章写景妙处。

课上仿写提高表达能力。

一、导入新课：

1、教师展示“游子吟”图片，激发同学们的学习兴趣导入新课，记忆古诗。

2、介绍作者和写作背景

二、走进文本，整体感知：

1、同学们以学习小组为单位，分析本文的脉络层次。

2、说出自己分析思路的理由。

三、预习反馈

初读感知

1、识记本文重点字词，掌握记忆方法。

2、同学根据内容仿词造句。

3、理清文章脉络层次。

四、走近作者

感受心境

我是一个

人，母亲是一位

母亲。

关于本教案的常见问题

Q：六秋天的怀念教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六秋天的怀念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

六秋天的怀念教学设计(第一课时)