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《孔乙己》教学设计广东省河源市源城区文昌学校李玲玲【教学目标】(1)整体感受,初步领悟作品的内涵,从中获得对社会,对人生的有益启示。(2)对作品中的形象,能说出自己的体验;分析造成孔乙己人生悲剧的原因。(3)激发学生对鲁迅小说的朗读兴趣。【教学重点】如何让学生深刻地分析孔乙己的人物形象,从而结合时代

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5 孔乙己优秀课堂实录

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《孔乙己》教学设计

广东省河源市源城区文昌学校

李玲玲

【教学目标】

(1)整体感受,初步领悟作品的内涵,从中获得对社会,对人生的有益启示。

(2)对作品中的形象,能说出自己的体验;分析造成孔乙己人生悲剧的原因。

(3)激发学生对鲁迅小说的朗读兴趣。

【教学重点】

如何让学生深刻地分析孔乙己的人物形象,从而结合时代背景,领会小说的思想意义。

【教学难点】

结合时代背景,领会小说的思想意义。

【课时安排】

两课时

【教学过程】

【第一课时】

分组

学生根据自己的喜好与特长,从老师选好的四个小组进行分组解决问题。

1、说出孔乙己是一个怎样的人物形象;

2、文中描写反映了怎样的社会现实;

3、读了孔乙己之后,你的心里有什么样的心情;

4、对于这样一个社会制度,我们应该持什么态度?

五、学生根据自己选定加教师指点分的小组在利用课后一周到互联网或书刊查找资料,做出汇报成果。

【课后反思】

学生对这种教学方法反应雀跃,作品很有水平,让人大呼过瘾。说明学习语文不只是课文,还可以联系他们的兴趣。

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