第18课　剪纸（二）优质课教案内容

018年“领航杯”江苏省信息化教学能手大赛课堂教学设计表

袁秋月

丹阳市访仙中心小学教师，美术教研组长，丹阳市教学骨干，多次上市级公开课，曾获市说课一等奖。

执教教师

课题

年级

袁秋月

《十二生肖剪纸》

三

1

2

3

单位

丹阳市访仙中心小学教师

学科

美术

2课时

第1教时

教学目标

了解十二生肖知识，掌握动物剪影画法，动物剪纸基本知识

通过学习能够创作简单的动物剪纸

引导感受剪纸的乐趣，能运用学到的剪纸技法大胆创作，激发热爱剪纸艺术的情感

教学重点

教学难点

教具、教学环境准备

掌握动物剪影方法和剪纸基本知识，能够完成一幅简单的剪纸作品

能运用剪纸技法创造性地创作一幅动物剪纸作品

教师

ppt课件，剪纸范画，彩纸

学生

剪刀

彩纸

胶水

教学过程

教学环节

教学内容

画动物要抓住动物的特征

教师活动

1教师出示一只老鼠剪影，提问：你认识这是什么动物吗？

2 提问：你能把这只老鼠变得更酷吗？

提问：谁愿意来展示下自己的作品

学生

活动

1知道是一只老鼠，并能说出从哪些特征看出是一只老鼠

2 学生说说自己的方法

设计意图

1引导学生观察，知道动物剪影要抓住动物特征

2 可以添加一些细节让作品更具特征

时间

2分钟

一、导入新课

二、检查课前准备

学生展示自己课前准备的十二生肖剪影

学生展示自了解课前准备己课前准备情况，学生的的动物剪影

动物剪影是否能抓住特征

3分钟

王桂英奶奶剪鸡视频欣赏

三、视频欣赏

1播放视频，引导观察剪鸡的过程。

2.教师出示鸡的剪影，提问：老师剪的鸡与王奶奶剪的鸡有什么不同？

1 图片欣赏有代表性的不同表现动物花纹的十二生肖剪纸作品。

A 结合不同的动物学习动物皮毛的表现方法

以狗和猪为例：狗比较凶悍用尖尖的锯齿纹表现，猪比较温顺，用弯弯的波浪纹表现。

B 引导观察剪纸作品范例中还有哪些不同的纹样。

D教师引导观察眼睛的不同表现方法，还有一些特殊的有一定寓意的纹样。

2 教师示范的剪法。

3引导观察其它的剪纸符号所表现的动物的身体部分。

教师辅导

1.学生观看视频。

2.观察知道王奶奶剪的鸡有花纹

了解动物剪纸的顺序。

5分钟

结合不同的动物学习剪纸符号所表现的方法

1 动物皮毛的表现方法

2 动物其它部位的表现方法

3 有特殊寓意的剪纸符号

1通过欣赏知道不同的皮毛表现方法

2学生说说还有什么花纹可以来表现动物皮毛

3 学生说说想用怎样的花纹来表现自己剪的动物

1了解剪纸符号的表现方法

2 掌握简单的剪纸方法

3 用不同的表现方法来表现不同的动物

四、学剪花纹

7分钟

五、学生作业

学生作业，教师巡回辅导

学生作业

检测所学内容

20分钟

师生互评作业

六、作业展评

教师表扬有创意的作品

学生说说自己的作品创意，并能对其他同学的作品作出评价

学生观察与了解

锻炼评价能力

2分钟

七、课后延伸与拓展

1欣赏各种形式的剪教师边播放视频纸表现方法

边讲解

2欣赏生活中用剪纸方式设计的生活用品

3欣赏用布贴

陶泥

树叶等不同表现方式表现的十二生肖动物

4请同学们回去用自己喜欢的形式表现十二生肖动物

通过了解，课后能用不同的表现方法来表现十二生肖动物

1分钟

评价：本节是一节主题化研讨课，教师在教学时灵活掌握教材，根据自己的学养，学生的具体情况，当地的剪纸资源进行灵活的修改，学生作业琳琅满目，富有个性，具有儿童的稚拙美。

建议：引导学生在较高的起点中去学习剪纸，开拓学生的视野，多一些灵气。在剪的基础上进行综合装饰，让作品更加丰满鲜活。