第7课　天外来客名师教学设计

天外来客 教学过程：

一、

熟悉外星人，导出课题

1、今天老师给大家带来了两位朋友，PPT出示奥特曼，史迪仔，七仔的图片，看你认识他们吗？你们知道他们来自哪里吗？

2、是啊，它们都来自外太空，是我们地球远道而来的客人，都是天外来客。

二、

知识拓展，引发兴趣，了解基本特征

1、你认为外太空真的有外星人么？

既然同学们都认为外太空有外星人，那在你的心中外星人是什么样的呢？可爱的还是可怕的，善良的还是邪恶的？它们聪明吗？

看来大家对外空特别感兴趣，说起这个话题就滔滔不绝。

其实我们的科学家们一直在进行调查研究，从天文学角度来说外星生命是存在的，但是迄今为止还没有人真正地看见过外星人。

于是许多人发挥丰富的想象力，创造了各种各样的外星生命形象。

2、那我们一起来欣赏非常有趣的“天外来客”的模样。（及时引导点拨，小结造型方法：夸张、变形、添加、组合）

1、看图片上这两个外星人有什么共同之处？猜猜设计师创造他们的时候用了什么造型方法？为什么要这么设计？是不是有什么特殊的本领？（夸张）如果要加一个更加夸张的造型，你会怎么做呢？是不是更加精彩了！

2、再来看看这两个外星人的模样，你觉得哪里最特别？（脚变成了轮子，脑袋是方形的）思考一下，这又用了什么样的方法设计出来的呢？（变形）如果让你用变形的方法来设计，你会将哪个部分变形呢？怎么变？

3、这两个天外来客哪里最吸引你？设计师在他们的身上加上很多相同的部分，这是用了什么方法呢？（添加）添加了这么多的眼睛，你们觉得它什么地方最厉害？如果让你来设计，除了添加眼睛，你还可以添加什么？

4、让我们再来看一看，这个外星人有什么地方最奇特？（有着老虎的身子，蝙蝠的翅膀，蝎子的尾巴）像这样将不同动物的不同部位合在一起的方法叫什么

呢？（组合）为什么这么组合？这是动物与动物的组合，还可以怎么来组合？（动物和人、人和植物、、、）你会怎么来设计呢？

三、

尝试组合，掌握特征

PPT播放音乐，请两个小组玩“改头换面”小游戏，以小组为单位，每个人只贴一到两个部分，共同创造一位造型独特的“天外来客”，并介绍小组最得意的地方。（针对造型方法进行点评）

如果老师提供的各种造型再多一点，相信创造出的天外来客会更加有趣！通过玩这个游戏，我们发现只要有打破常规的勇气，就可以创造出新奇、有趣、不可思议的新形象。

四、

欣赏、提高作品美感

老师这里带来了几位想象力丰富的同学创作的“天外来客”，我们一起来欣赏一下，PPT播放，分析画面中的造型方法。

五、

创作提升

1、

看了这么多优秀的作品，想不想自己来创作一个外星人？你想象的天外来客长什么样？具备什么超人本领？你打算用什么方法来表现它？

2、

3、

出示作业建议：造型独特、色彩合理、技法多样

学生自己创作，教师巡视指导（PPT自动循环播放有特点的外星人图片）。

六、

展评添趣

带上自己的作业，参加“太空家园”。

七、

延伸兴趣

浩瀚的宇宙，有无穷的奥秘等待着我们去探索。今天，我们用绘画的方式设计了“天外来客”，课后，同学们还可以用身边的废旧物品来制作立体的外星人，相信一定会更有意思！