13 小导游ppt专用说课稿内容

13 小导游

教学设计

1教学目标

1、认知目标:引导学生回忆旅游中的所见所闻,表现旅途中的所感所想交流分享自己独特的经历和感受。

2、情感目标:培养学生热爱生活的情感,关注生活,投入生活,以情景带入方式,将自己模拟成小导游,激发学生学习的兴趣和创作的欲望。【来源：21·世纪·教育·网】

3、能力目标:尝试用不同的配色和图形,以导游帽的形式表现自己对旅行的印象,并锻炼学生的口头表达能力。www-2-1-cnjy-com

2学情分析

小学四年级学生,大部分学生能较好表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步地提高。2-1-c-n-j-y

3重点难点

教学重点:引导学生运用造型语言,掌握一定的造型设计方法,能用合适的图案装饰导游帽。

教学难点:如何突出主题用图案装饰导游帽。

4教学过程

活动1【导入】激趣导入

(1)教师:“各位广西的朋友大家好！我是本次旅游团的导游。大家可以叫我张导。欢迎大家参加本旅行团游览参观,那好,今天我们就一起加入快乐号旅行团去游览美丽的广西吧！21教育网(戴上帽子，模仿导游语言，表情及动作) (2)教师:欢迎大家来到我们美丽的广西壮族自治区,广西啊有奇特的喀斯特地貌,灿烂的文物古迹,浓郁的民族风情,这些啊都使得广西独具魅力。你听,这就是广西壮族的民歌。我们今天来到的第一站是桂林漓江,桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林,无水无山不入神,这就是桂林。紧接着我们来到龙脊梯田,看这龙脊梯田如链似带,有的像巨扇一样半摺半开,斜叠成一个个狭长的扇。这是程阳的风雨桥,又叫永济桥、盘龙桥,这种不费一钉一铆的建筑,凝聚了侗族人民的智慧与汗水。德天瀑布可是一条跨国大瀑布,瀑布气势磅礴、蔚为壮观,与紧邻的越南板约瀑布相连。旁边这条就是板约瀑布。

21*cnjy*com

(3)教师:各位游客我们今天就先游览到这里,咱们的广西美不美呀?刚才我们游览了广西的美景,我们的广西非常美,那谁来猜一猜刚刚老师扮演的是旅行团里的哪个角色呀? 生:导游。

(4)教师:同学们想不想也来当一回导游呀?那我们今天就一起来学习第11课,小导游,请同学们打开课本第

页。21·世纪*教育网

(5)教师:哪位同学刚刚注意观察了,要成为导游我们要拥有哪些装备呢? 生:1、帽子

2、旗子

3、话筒

活动2【讲授】讲授新课

1.讲授新课

教师:要想成为小导游我们首先就要有导游装备,那我们今天就一起来学习导游装备的制作,首先从导游帽开始。2·1·c·n·j·y

教师:老师手中就会有一顶漂亮的导游帽,谁能告诉我这顶帽子有那几个部分组成? (课件)帽檐、帽带、装饰

2.导游帽

教师:那么问题就来了,一顶旅游帽有哪些部件组成?(由帽檐儿、帽带和装饰组成。)

教师:好,了解了导游帽的结构,接下来我们就来看看导游帽是怎么制作出来的。

1.做旅导游帽外形

教师:第一步,挑选两张你要搭配在一起的颜色的纸,画出帽檐的形状,注意要给帽檐的上方留下凸起的卡口;另一张纸以自己投的围度为纸的长度,剪成长方形;第二步,将这两个部分组合在一起。21世纪教育网版权所有

2.画装饰花纹

教师:这个导游帽空空的,我们能不能给它设计一件漂亮的花衣裳呢?想一想用什么图案可以让它更美。(一边粘贴装饰,一边问学生)21cnjy.com

3.教师小结

教师:(总结制作步骤)(板书)谁来总结一下导游帽有哪些制作步骤: 1、剪; 2、组合; 3、装饰。

4、展示阶段；同学们都迫不及待的想成为小导游了,这里有4个旅行团,第一个是桂林象鼻山第二个是长城,第三个是德天瀑布,第四个是动物园。大家可以自由选择你要带领的旅行团,但在这之前,首先要完成导游装备,才能成为真正的小导游。要求是前后4人一小组,小组内自由分工,完成一套导游装备。(PPT循环播放例图)2请4组小组代表,带上导游帽和拿上小旗帜一一上台为大家轮流讲解。(先介绍自己设计的导游帽再介绍风景景点）1-c

5、n-j最后让同学们选出最优秀的小导游。

5、课后小结；本课以学生日常生活中的导游帽题材为教学内容，激发学生的学习兴趣，学生通过情境感受，认识材料，动手制作旅游帽徐诶写过程。提高了动手实践能力。抒发了热爱生活的热情。体验和感受了对祖国秀美河山的热爱。