11 国旗国旗真美丽第二课时教学实录

教学实录

教科版《道德与法治》二年级下册

国旗国旗真美丽

教学目标：

1．了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征；

2．尊敬国旗，体会国旗的重要意义。

教学重难点：

1. 让学生体会国旗的神圣与庄严；

2.

了解我们在升旗时应怎样做。

教学过程

活动一：我知道是首什么歌

师: 老师今天给同学们带来一首好听的歌曲，想听吗？

生：想

师：咱们来比一比，看看谁听的最仔细，听一听歌曲中唱的是什么，会唱的同学可以跟着一起唱哦。

教师点击课件，播放歌曲《五星红旗》

师：同学们听的真仔细呀！歌曲还没播放完就知道问题的答案了，谁来说一说？

生：《五星红旗》

师：同学们真棒！

（教学思考：用学生喜欢的音乐进入新课，让学生的学习激情迅速提升，视频的作用功不可没。）

活动二：我知道国旗什么样儿

师：那同学们能从下面的这些旗帜中找出我们的国旗呢？

教师点击课件，出示四个不同国家的国旗，让学生找

生：第四幅

师：同学们的知识面可真广，对了，这就是我们中华人民共和国的国旗——五星红旗。

它的上面有——生：五颗金星。

师：是啊，五颗金星在鲜艳的红色中闪耀，我们的五星红旗美丽吗？生：美丽。

师：今天就让我们一起来认识美丽的五星红旗吧。

师板书课题：国旗国旗我爱你。

活动三：我知道国旗知识有多少

师：我们的国旗是美丽的，有关国旗的知识有很多呢，你了解多少？把你知道的和同学们一起来分享吧，谁先来说？

生：我看到一本书上写的国旗的设计者是好像是一个姓曾的人。

师：是的，我们的国旗设计者是曾联松。他的设计稿是从全国3000

多幅作品中选出来的，和现在的国旗有点儿不同。

生：我国有《国旗法》吧？

师：是的，对国旗的有关方面有我们有法律的规定，这些都在《国旗法》中有体现。

生：五星红旗是祖国的象征。

生：国旗每天清晨在北京的天安门和太阳一起升起。

生：红领巾是国旗的一角。

生：国旗是是革命先烈的鲜血染成的。

师：是的，鲜红的国旗是无数革命先烈的献血染红的。你都知道哪些革命先烈的事迹？谁来说一说。

生：王二小、张六子、小兵张嘎……

师：同学们的知识可真丰富。这些革命先烈用自己的牺牲换来了我们今天幸福的生活，（PPT出示无数革命图像。）这些烈士是可敬的，用这些烈士鲜血换来的国旗也是可敬的，此时此刻，你想用什么方式表达对他们的敬意呢？

生：敬礼。

师：那老师提议，让我们一起向这些先烈们敬礼，好吗？

学生全体起立，师生共同向英雄们敬礼。

（教学思考：让学生通过自己的知识储备延伸到情感的升华，要顺其自然，要水到渠成。）

活动四：我知道国旗怎么做

师：老师再考一考同学们，你知道我国的国旗是什么形状、什么颜色的？

生：长方形、红颜色的。

师：你可知道国旗上有什么图案？这些图案有什么特殊意义呢？这些星星是怎么摆放的呢？我想请一个小朋友上来摆一摆！

一生上台摆放。

师：这些星星的摆放都是有规定的：放在哪个位置，多大，星星的角怎么放，《国旗法》都有规定的。

同学们下课后可以自己学着做一做国旗。

活动五：我来学学国旗小知识

师：关于国旗，我们刚才了解了好多知识，我们一起来看看：

生：我国的国旗是五星红旗。

五星红旗是红色的。

五星红旗上面有一颗大金星，四颗小金星。

一颗大金星代表中国共产党。

四颗小金星代表全国各族人民。

四颗小金星各有一个角对准大金星的中心点，

象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。

师：同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的?

生：毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。

师：什么时候升起的，知道吗？

生：1949年的国庆节。

生：1949年10月1日。

师：你是怎么知道的？

生：看课外书知道的。

师：你真是个爱学习的好孩子。是啊，毛主席在天安门广场上郑重的宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。（PPT播放开国大典上升旗视频）

活动六：我知道国旗升在哪儿

师：国旗除了在天安门升起，在哪些地方还会升起中华人民共和国共和国的国旗呢？请同学们先在小组内说一说，等会儿告诉大家。

小组内的学生相互交流，教师巡视指导。

师：同学们讨论的真热烈啊。谁先来说说？

生：每周一我校举行升国旗仪式。

生：香港、澳门回归的时候。

生：在奥运会上，中国体育健儿得到冠军的时候。

师：同学们可真是善于积累的好孩子呀！只要我们留心周围，生活中处处都是知识，老师也搜集了几幅图片，师边出示边介绍。（PPT出示各处升旗场景）

每周星期一，我们同学们都会在操场上举行升旗仪式。

这是中国登山运动员登上世界最高峰—珠穆朗玛峰，在上面升起了五星红旗。

这是中国的考察团到达南极后，在南极升起了五星红旗。

这是我国的运动员在奥运会上获得冠军时，伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起，我们为自己是中国人而感到骄傲和自豪。

这是在联合国的总部升起的五星红旗，让我们共同祝愿中国在联合国的地位蒸蒸日上。

这是中国运动员刘翔在奥运会上取得冠军时，披着国旗绕场一周的情景。

师：刘翔为什么用这种方式庆祝他的胜利？

生：因为他感到非常自豪，为自己，也为中国人。

师：为什么在这么多地方升起五星红旗呢？

生：因为五星红旗是我国的标志。

生：因为五星红旗代表中国的骄傲和自豪。

师：五星红旗代表祖国的荣誉。国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国，你们想用什么方式表达你对国旗的尊敬和热爱呢？

先让学生在小组内讨论。

（教学思考：PPT的优势是能让学生只管的收视到所有的场景，让学生身临其境。这样，学生的感触最深。）

活动七：我向国旗说爱你

生：我们可以唱歌：国旗国旗真美丽，五颗金星照大地……

生：我们可以画画，我最爱画画了！

生：我们自己做一面小国旗！

生：我们背儿歌! 学生小组合作，在小组内互相交流、活动。

每组选派一名同学上台展示，教师及时鼓励和指导。

活动八：我向国旗敬个礼

师：同学们，让我们升起五星红旗，唱起中华人民共和国国歌，共同感受那庄严的一幕吧。

（播放天安门广场升旗仪式视频，指导学生在升国旗时敬礼应注意的问题：身站正，头抬起，眼看国旗，敬礼标准）

师：同学们升国旗敬礼的姿势真标准，真不愧是一名优秀的少先队员。

师：老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，热爱我们的国旗，最后让我们一起祝福祖国的明天更加美好，更加繁荣、昌盛、伟大、富饶。

课后感受：

本堂课是二年级的一堂《道德与法治》课。因为学生年级小，直观形象的东西对于他们记忆更深，于是设计了几个活动让课堂板块鲜明，学生在活动中重温就知，获得新知。更主要的是，本堂课，我精心设计了PPT，鲜明的色彩，可爱的图像，知识的重点，精彩的视频

一一展示其中。学生学得快乐，学得兴趣盎然。一堂课下来，学生意犹未尽。由此可以看出：德育课程也能成为孩子们的所爱，只要教师能精心组织，用心设计。