箫优秀教案说课稿｜教案在线预览

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育红小学旭日天都校区“五四青年教师赛课”教学设计《箫》人音版小学二年级下册第七课潘静薇教学目标：1、知识与技能：能用连贯的气息，柔美舒展的声音演唱《箫》，并能了解民族吹奏乐器箫。2、过程与方法：通过聆听、朗读、演唱等形式学唱歌曲。聆听范唱时，找出歌曲旋律中的相同部分。3、情感态度与价值观：通过歌曲《

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所属课文：箫

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2018-05-28 11:11:00

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学校：芜湖市育红小学

箫优秀教案说课稿

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关键词：箫优秀教案说课稿

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育红小学旭日天都校区“五四青年教师赛课”教学设计

《箫》

人音版小学二年级下册第七课

潘静薇

教学目标：

1、知识与技能：能用连贯的气息，柔美舒展的声音演唱《箫》，并能了解民族吹奏乐器箫。

2、过程与方法：通过聆听、朗读、演唱等形式学唱歌曲。聆听范唱时，找出歌曲旋律中的相同部分。

3、情感态度与价值观：通过歌曲《箫》的学习，感受歌曲所优美抒情的情绪，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱及对中国传统乐器的热爱。

教学重难点：

1、重点：通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪及流畅舒展的旋律，体会歌曲婉转柔美的特点。

2、难点：能用连贯的气息和舒展流畅的声音演唱歌曲《箫》，唱好一字多音，能按照乐句进行呼吸。

教具：电子琴、古筝、多媒体课件

课时：一课时

教学过程：

一、课前准备：学生进教室后，教师播放《郊游》音乐，师生互动演唱。

育红小学旭日天都校区“五四青年教师赛课”教学设计

二、导入：

1、师生交流音乐王国里都有哪些乐器？（学生列举）

2、教师介绍并演奏古筝旋律片段《绣金匾》，。

3、请学生感知乐器和音乐情绪。

三、授新课

1、引出民族乐器——箫

（1）聆听箫吹奏的《绿野仙踪》

（2）师结合课件图片：介绍“箫”和演奏方式。

2、引出课题、初听歌曲：

学生聆听歌曲，感受歌曲情绪。

3、复听：

让生感受歌词中箫的声音和吹奏方式。（吁底吁底、箫儿对正口，口儿对正箫）

4、有节奏的朗读歌词：准确按节奏读出歌词，课件展示歌词内容。（教师范读，学生跟读，最后学生跟伴奏朗读歌词）

5、教师范唱，找出旋律相似的乐句

学生用“呜”轻声哼唱旋律，并找一找，哪几句歌词的旋律相似？

6、教唱歌词：PPT中列出旋律相似的乐句进行教唱

（1）教唱旋律相似的乐句，用接龙等方式完成；

（2）让学生观察老师手势的起伏变化，找出最后两个乐句“了”字的不同，并带学生单独学唱最后两个乐句的“了”字，指出“一字多音”；

育红小学旭日天都校区“五四青年教师赛课”教学设计

（3）教师弹奏歌曲旋律，手势提示带领学生演唱最后两个乐句；

（4）教师播放歌曲音乐，集体跟唱

（5）教师弹琴伴奏，学生跟琴演唱，并纠正没有唱准确的部分；

（6）播放伴奏，教师提出歌唱姿势和声音的要求，全班跟伴奏演唱。

四、小结

我们中国的民族乐器多种多样，今天学习的民歌也是优美动听，希望同学们课下去了解更多的民族乐器，了解中国民歌，我们在以后的音乐课上继续交流！

关于本教案的常见问题

Q：箫优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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